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2-3. 평생교육 개념상의 특성
3. 평생교육을 위한 지역사회의 학습공동체운동
3-1. 사례 분석
3-2. 학습공동체운동의 공통점
4. 평생교육의 미래 비전과 성장 정책
5. 결론을 대신 하여 : 평생교육의 학습공동체운동 활성화 방안
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분석
Ⅳ-3 내용 분석
Ⅴ. HTP 검사의 형식적 분석----------------------------------------------------------------6
Ⅴ-1. 검사시의 태도와 소요시간
Ⅴ-2. 순서
Ⅴ- 3. 크기------------------------------------------------------------------------------7
Ⅴ-4. 위치
Ⅴ-5. 필압
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지도원리
1. 통합적 접근의 원리
2. 지속성의 원리
3. 관계성의 원리
4. 자율성 원리
5. 체험의 원리
Ⅵ. 인성교육프로그램의 내용
Ⅶ. 인성교육프로그램의 시사점
Ⅷ. 향후 인성교육프로그램의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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및 정책의 발전 방향
http://iita6.iita.re.kr:8888/korean/journal/15/a-03.htm
http://jj21.org/computer/divide.php
http://columnist.org/ref/2001/20010714.htm 1. 서론
2. 이론적 배경
3. 정보격차의 배경
4. 정보격차의 현황과 실태 분석
5. 분석 및 토론
6. 결론
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? -Origins and Social Context 기원들과 사회적 상황
Analytic Theory 분석이론
Systems Theory 체계이론
-Major Concepts 중요한 개념들
The Multigenerational Perspective 다세대 관점
Differentiation of Self 자아분화
Triangles 삼각관계
Parental Projection 부모의 투사
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과정
1) 프로그램의 정의
2) 프로그램 구조
3) 각 단계의 고려사항
II. 프로포절 작성 지침
1. 프로포절 심사 시 일반적 고려사항
2. 프로포절에 포함되는 내용
1) 표지 : 기관 현황과 신청 프로그램 현황 및 개요
2) 문제(욕구) 분석
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과정개입기법을 살펴보았다. 그 다음으로 피해아동에 대한 개별적 접근을 고찰하였다. 여기에서는 사회복지사가 어떤 요건을 갖추어야 되는지, 면접은 얼마나 자주 실시되어야 하는지, 얼마나 오랫동안 실시되어야 하는지, 어떤 방식으로 진
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접근성을 높여야 합니다.
2012년도에 광주 광역시에서 ‘사회적 기업 100개 만들기’라는 프로젝트를 진행할 계획입니다. 이는 정부의 사회적기업에 대한 관심도를 보여주는 활동이고 이 프로젝트와 관련된 자금과 활동을 지원하기 위한 많은
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과정
인식론적 기초
신자유주의
공동체주의
작동 원리
경쟁
협력
서비스
민영화
공동공급
관리 기구
시장
연계망
정부 역할
방향 잡기
신뢰
관료 역할
공공기업가
조정자
관리 방식
고객지향
임무중심
분석 수준
조직내
조직간
표2-5
3. 포스
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과정
1) 김대중 정부의 남북스포츠교류협력
2) 노무현 정부의 남북스포츠교류협력
3) 이명박 정부의 남북스포츠교류협력
4) 박근혜 정부의 남북스포츠교류협력
5) 문재인 정부의 남북스포츠교류협력
6. 미래의 남북스포츠교류 활성화를
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