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접근이 매우 효과적일 수 있다.
물론 모든 사회복지 상황에 일률적으로 정신분석이론을 적용할 수는 없으며, 상황에 따라 다른 이론과 기법이 병행되어야 할 때도 많다. 하지만 인간의 내면을 이해하고자 하는 기본적인 태도와, 발달 과정에
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복지/2002
◇ 한국청소년 개발원 http://www.youthnet.re.kr/
◇ 한국 청소년 정책 학회 http://www.youthpolicy.net/
◇ 문화관광부 http://www.mct.go.kr Ⅰ 사회 복지에 대한 자신의 견해
Ⅱ 청소년 복지의 개념과 의의
Ⅲ 청소년 복지의 발달 과정과 특징
Ⅳ
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청소년문제 실태와 해결방안에 관한 연구". 한국청소년개발원, 2000. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 청소년 성매매의 개념과 특징
1. 청소년 성매매의 개념
2. 청소년 성매매의 특징
Ⅲ. 청소년 성매매의 실태분석
1. 성매매 청소년 분석
2. 청소
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복지실천과정의 단계대로 계획
1) 접수면접단계
2) 탐색단계
3) 사정단계
4) 개입단계
5) 평가 및 종결단계
3. 빈곤아동의 사례에 대해 아동복지실천의 전문적 접근방법
1) 빈곤아동을 위한 지역복지 프로그램의 네트워크 구축
2) 심리적
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청소년의 심리적 특성
4. 학교중퇴청소년의 실태
5. 학교중도탈락 청소년의 문제
6. 중퇴청소년을 위한 대책
7. 학교중도탈락 청소년을 위한 청소년
복지정책
8. 학교중도탈락 청소년을 위한 청소년
복지실천
<부록>
- 중퇴위기에
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과정
1. 이해
1) 본질
2) 이해자에게 부여되는 언어자극이란 기억에서 어떤 지식을 탐색, 활성화 할 것인가에 대한 단서
3) 결론
2. 기억과 학습
1) 기억
2) 인지학습
3. 창의성
1) 창의성에 대한 인지적 접근 중의 대표적 접근은 과정적 접근
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청소년상담원, 2002.
류종훈, 가출청소년의 위기개입에 관한 연구, 청소년쉼터 중심으로, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가출청소년이란
2. 가출청소년 집단을 위한 프로그램을 기획
1) 미래 예측
2) 목표의 설정
3) 상황의 분석
4) 기획전
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, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자살 문제를 해결하기 위한 사회복지 서비스의 전달체계의 과정
2. 자살 문제를 해결하기 위한 사회복지 서비스의 전달체계의 장단점
1) 전달체계의 장점
2) 전달체계의 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년단체와 시설이 길거리로 청소년을 찾아나서는 움직이는 프로그램을 활성화시킬 수 있도록 지원한다. 길거리문화를 위한 다양한 문화복지대책이 일회적인 행사에 그치지 않고 정착되기 위해서는 관심있는 문화예술단체, 역량있는 청
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과정적 함의. 교육과정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 역량강화
1) 자아 역량
2) 성취동기 역량
3) 시민성 역량
4) 대인관계 역량
5) 문제해결 역량
6) 리더십 역량
7) 신체 역량
8) 갈등조절 역량
2. 청소년의 역량개발적 접근에
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