|
복지실천 사례
3. 대안학교에서의 학교사회복지실천
1) 대안학교의 이해
(1) 대안학교의 개념
(2) 대안학교의 특성
(3) 대안학교 교육과정의 성격
(4) 학교형태별로 본 대안학교
2) 특성화 대안학교 학교사회복지 실천사례
※참고 문헌
|
|
|
청소년기본법 제23조에 의한 청소년지도사, 동법 제24조에 의 한 청소년상담사, 사회복지사업법 제11조에 의한 사회복지사 그 밖에 대통령령이 정하는 자가 제67조의 규정에 의하여 청소년을 지도지원하는 전문인력
- But 국회심의 과정에서는
|
|
|
청소년 상담복지센터 및 청소년 쉼터의 편차가 커 일부 지역에는 충분히 설치되어 있지 못하고, 일부 서비스의 방향이 청소년의 정서에 적합하지 않다는 한계점을 지니고 있다. 따라서 향후 청소년의 복지 정책에 대한 접근성과 효과성 증진
|
|
|
접근으로 나아갈 수 있다.
5. 결론
학교 밖 청소년 문제는 개인적인 문제로만 치부할 수 없는 복합적 사회 문제다. 이들의 삶을 개선하기 위해서는 맞춤형 상담, 교육 기회 제공, 직업훈련, 지역사회 연계 등 다양한 사회복지 실천 방안을 종합
|
|
|
과정에서 어떤 행동은 바람직하고 어떤 행동은 바람직하지 않다고 결정하는 것은 사회복지사에 의해 결정이 되기 때문에 비윤리적이라고 보는 입장도 있다.
- 행동주의적 접근방법만으로는 회복과정에 있는 약물 의존자를 대하기는 어렵다.
|
|
|
복지정책의 정의와 개념
Ⅲ. 사회복지정책의 영역과 과제
1. 사회복지정책의 내용
2. 사회복지정책의 영역
3. 정책의 과제
Ⅳ. 사회복지정책의 형성과정과 준거
1. 사회복지정책의 형성과정
2. 사회복지정책 분석의 준거
Ⅴ.
|
|
|
복지실천론◎교문사
주정일/이소희◎(1992)◎아동복지학◎교문사
표갑수◎2000『아동청소년 복지론』◎나남출판사
표갑수 저◎아동청소년복지론◎청주대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지의 정의
Ⅲ. 아동의 발달
1. 아동기의 특성
|
|
|
복지대학원 석사학위논문
정정순(2005)「이혼 극복을 위한 대안 연구」한일장사대학교 신학대학원 석사학위논문 1. 이혼, 가족해체의 개념
1) 이혼의 개념
2) 가족해체의 개념
2. 이혼증가 요인
1) 도덕관, 종교관의 변화
2) 여성의 사회
|
|
|
복지정책론, 한국방송통신대학교 출판문화원
문영빛(2013). 무상급식정책형성과정에서의 정책갈등 분석 : 경기도를 중심으로. 한국교원대학원 교육대학원.
명주영(2018). Kingdon의 정책흐름모형을 적용한 충북지역 학교무상급식 정책형성과정
|
|
|
최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부 제1절 비행청소년의 정의
제2절 비행청소년에 관한 접근이론과 요인
1. 접근이론
1) 생물학적 접근
2) 심리학적 접근
3) 사회학적 접근
|
|
메뉴펼치기
