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분석을 통한 인성 함양 교육과정 총론 개발 방향 탐색. 학습자중심교과교육연구.
안다정 (2019). 인성교육에 대한 중학교 교사의 인식. 석사학위논문. 경희대학교 대학원. 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 인성 지도의 정의 및 필요성
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청소년복지론, 나남, 2000, 표갑수
아동청소년복지론, 서울대학교출판부, 2003, 장인협오정수
http://www.ilovechild.or.kr (한국어린이보호재단)
http://www.mohw.go.kr(보건복지부) , 2004년도 아동복지시설 일람표
http://education.sangji.ac.kr 1. 아동복지시설의
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접근법
4. 정신보건사회사업의 영역 확대
5. 정신보건사회사업의 개념:서비스의 범위,실천대상,서비스의 내용
6. 사회사업 실천에 응용되는 이론
7. 사회사업이론의 적용과 과제
8. 지역사회 정신보건 서비스의 개발
1) 사회복귀와
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청소년들을 보호하는 문제는 법적인 규제의 적절한 적용과 교육을 통한 사이버 시민사회의 육성으로 가닥을 잡아 나가야할 필요가 있다.
참고문헌
◈ 개인정보침해센터, 개인정보침해통계·사례분석, http://e-privacy.or.kr/index_6_01.html, 2003
◈ 김
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과정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 복지국가 분석 이론에 대하여 분류하여 정리한 후 학습자의 의견에 부합하는 이론을 선택하여 해당 이론의 장단점에 대하여 서술해 보았다. 복지국가 위기에 대응하기 위해 사회복지 체제에 대한 개
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청소년교육에 미치는 영향평가」한남대학교 사회문화과학대학원 논문
박인선(2003)「남원지역 청소년 유해환경 실태 및 대처방안」서남대학교 교육대학원 논문
이호진(2001)「학교주변 유해환경 이용과 청소년의 건강위험행태 분석」이화
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복지의 확대를 넘어서, 사회 전체의 품격을 높이는 일이기 때문이다.
6. 참고문헌
김상균, 『사회복지학 개론』, 나남출판, 2021.
홍선미, 『사회복지 실천론』, 양서원, 2022.
이영철, “사회복지 실천에서의 윤리적 딜레마 사례분석”, 『한국사
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분석은 정책의 궤적에 영향을 미친 다양한 접근 방식, 직면한 과제 및 모범 사례를 조명할 수 있다. 과거 분석의 정확성과 신뢰성을 보장하기 위해서는 신뢰할 수 있는 출처를 참조하는 것이 필수적이다.
Ⅶ. 참고문헌연수구 복지포털,
https://
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접근이 어려운 것은 당연한 일이다. 그렇기 때문에 많은 학생들에게 서비스를 제공할 수 없다. 물론, 병원에서도 개입을 할 수 있지만, 그 곳은 개인이 찾아오거나 의뢰가 들어왔을 때에만 개입하여 정신적 고통을 겪고 있는 청소년에게 도움
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복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016 1. 사회복지실천 평가의 필요성과 중요성
2. 평가의 개념과 영역
1) 평가의 개념
(1) 성과평가
(2) 과정평가
(3) 총괄평가와 형성평가
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