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복지와 보육사업의 이해. 서울; 보육사
이대근 (2001), 아동복지론. 서울; 형성출판사
표갑수 (2002), 아동청소년복지론. 서울; 나남출판사.
홍전희(2004), 아동학대의 실태와 대처방안
문영희(2004), 아동학대와 레질리언스, 유풍출판사
윤혜미외(200
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복지 실천이 가족이나 일반자원체계와의 접촉이 전혀 없이 집단성원들만을 대상으로 프로그램이 진행되었기 때문에 집단성원이 변화할 수 있는 정도와 변화의 요인이 어느 정도 집중되었는지를 파악하는 데는 한계가 있다. 따라서 보다 효
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청소년복지론」, 나남출판
- 김영모 편, 「현대사회문제론」, 고헌출판부
- 표갑수,「사회복지개론」, 충·복·연 1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대 보호사업의 의미와 목적
5. 방임, 학대아동 보호사
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및 한계
3.1. 정책의 실효성 부족
3.2. 학교 내부의 분위기
3.3. 피해 학생의 지원 부족
4. 대응 및 해결 방안
4.1. 예방 교육 강화
4.2. 학생 상담 시스템 확립
4.3. 지역 사회와의 협력
4.4. 피해 학생에 대한 지원 프로그램
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한계
3.1 신고와 대처의 시간차로 인한 피해 확산
3.2 처리과정의 서투름과 정보공유의 부재
3.3 부실한 가해자 치료 및 교육
4. 대응 및 해결방안
4.1 긴급상황 대응 시스템 구축 및 신속한 대처
4.2 학교, 학부모, 사회단체와의 협력 강화
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위한 ASCA 윤리강령 (ASCA,미국상담교사협회 2016)
청소년상담사 윤리강령 (한국청소년상담복지개발원) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.상담교사의 역할과 한계
2.상담교사의 윤리성
3.윤리성에 어긋나는 상황이 대응
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년복지연 제 10권 제4호
최윤석(2013).\"다문화가정 아동의 임파워먼트가 행복감에 미치는 영향\":사회적 지지의 매개효과를 중심으로. 서울기독대학교 대학원 박사학위논문.
탁현주(2012). 한국어 역량과 다문화 다문화 교육 인식이 자기효
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복지시설
방주원 외 3
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노인의료복지시설
성가요양원 외 71개
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재가노인복지시설
부천노인복지센터 외 14개
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노인여가복지시설
부천시원미노인복지관 외 2개
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출처: 부천시청 홈페이지 http://www.bucheon.go.kr/ Ⅰ 사업대상지역
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복지를 참여와 권리의 개념으로 인식하면서 아래로부터의 복지실현이 가능하게 되었다. 따라서 참여 주체의 역량을 강화하는 임파워먼트와 다양한 계층 간의 수평적 네트워크, 민관의 협력, 서비스 평가, 사회개혁 등이 새롭게 부상하였다.
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(1) 동조자 유형분류 및 피해자 동조유형 파악
(2) 시청각자료 및 교사지도를 통한 긍정적 동조 분위기 형성
(3) 피해자 동조유형적 성격을 가진 청소년 대상 임파워먼트 교육
2. 적용 사례
IV. 결론 및 논의
V. 참고문헌
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