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청소년의 성태도 차이에 대한 연구만을 실시하여 그 차이를 통한 후속 연구에 미흡함이 많이 있었다. 또한 조사대상 청소년이 대전이라는 국부적인 상황으로 이 연구가 모두를 대표하기가 어렵다는 것이 한계인 것 같다. 따라서 성태도의 차
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복지 관련법의 상담관련 조항으로는 이러한 문제를 상담을 통해 예방하고 치료하는 기능을 수행하는데 한계가 있다. 따라서 이러한 사안에 대해 강제상담명령제도를 도입하여 비행자들의 문제에 전문적으로 대응할 필요성이 시급히 요청된
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복지관에서는 이러한 프로그램들을 지속적으로 진행하기에 예산과 인력면에 있어서 한계를 느끼고 있던 중 이번 한국암웨이후원 결식아동지원사업을 기초로 보다 구체적이며 전문적인 프로그램을 실시하고자 한다.
6. 신청사업 / 예산 (단위
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한계가 있어, 사교육비 경감에 크게 기여하지 못하였다.
- 전체 학교의 99.3%가 참여하였으나 학생 참여율은 31.3% 정도였고 학부모의 32.4%가 운영방식에 불만(‘04.5, KEDI 조사)을 나타냈다.
그 밖에도 학교 교육으로는 교과 할동 이외에 수요자에
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한계) - 임신 24주일 이내의 사람만 가능.
① 해당되는 경우에만 본인과 배우자(사실상의 혼인관계)의 동의를 받아 인공임신중절수술을 할 수 있다.
1. 본인이나 배우자가 유전학적 정신장애나 신체질환이 있는 경우
2. \" 전염성 질환이 있는 경
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2. Sullivan
1) Sullivan - 상호작용 욕구이론
3. Marcia
1) Marcia - 청소년 자아정체감 이론
Ⅲ. 조원들의 청소년기와 이론적 결합
1) 사례 1
2) 사례 2
Ⅳ. 우리조 전체 의견
1) 새롭게 알게 된 점
2) 한계점
Ⅴ. 참고 문헌
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1. 조사 설계 및 접근방법
Ⅳ 분석결과 및 해석
1. 자료 분석 결과 및 분석 결과의 해석
[사회적 불안요소]
[개인의 충동적 행동]
Ⅴ 결론 및 논의
1) 연구결과의 요약
2) 한계 및 연구방향
3) 연구의 복제 가능성
※ 참 고 문 헌
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청소년복지론, 표갑수, 나남출판
아동복지의 이해, 김오남외 1인, 형설출판사
아동복지론, 이소희, 도서출판 양지
아동복지의 실제와 이론, 김연진외 1인, 동문사
<참고사이트>
한국어린이 복지재단 http://www.ilovechild.or.kr
대안가정 운동본
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복지의 이론과 실제」 서울:창지사. 1999.
·강윤구. 「영유아보육사업론」 서울:혜화당. 1992.
·이소희. 「유아복지의 이론과 실현」 서울:형설출판사. 1992.
·장인협, 오정수. 「아동·청소년복지론」 서울:서울대학교출판부. 2001.
·양옥승. 「탁
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복지부 http://www.mohw.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
중앙보육센타 http://www.boyuk.co.kr/frame.htm
경향신문 http://www.khan.co.kr
김익균외 9명 “보육학개론” 교문사. 2002
보건복지부 홈페이지 (2003년도 보육사업 안내 )-http://www.mohw.go.kr/
아동청소년복지론
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