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복지사는 함께 업무를 추진해야하는 경우가 많은 만큼 협력 상대에 대한 능력과 한계에 대해서도 확실히 파악하고 있어야 업무수행에 있어서 효과적인 지도·협업을 해나갈 수 있을 것입니다. 공무원이 된다면 저는 이러한 점을 명심하고 업
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복지학부에 지원했습니다.
먼저, 졸업 전에는 다양한 분야에서 심도 있는 공부를 해보고 싶습니다. 사회복지는 인간의 삶을 다루는 일이기 때문에 ‘상상력’을 갖는 것이 중요하다고 생각합니다. 만약 여건이 허락된다면, 심리학을 부전공
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복지팀은 대체로 수급자(생계, 의료, 주거, 교육급여), 노인, 장애인, 아동, 청소년, 사례관리 등으로 구성되어 있습니다.
9-2 주관적인 동사무소 조직문화
제가 느끼는 동사무소 조직문화는 상대적으로 계급 간에 위화감이 적다고 생각을 합니
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고자 합니다.
장기적으로는 상담심리사 자격을 취득한 후, 교육 현장 및 청소년 상담복지센터 등에서 아동과 청소년을 위한 전문 상담가로 활동하고 싶습니다. 더불어, 상담 경험을 토대로 다양한 프로그램을 개발하고, 필요한 경우에는 박사
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복지 혜택을 누릴 수 있도록 하겠습니다.
이와 같은 노력으로 한국산림복지진흥원의 미션을 실현하며, 국민들에게 보다 효과적이고 혁신적인 산림치유 서비스를 제공하는 데 기여하겠습니다. 한국산림복지진흥원 5급 산림치유 자소서
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확고한 목표의식, 대학시절 아동복지와 관련한 다양한 대외활동에 참여했던 경험, 그리고 실무자로서 아동복지에 초점을 맞춘 현장에서 활동하며 훈련한 관계를 형성하는 기술과 상담기술을 활용하여 아동·청소년을 대상으로 하는 서비스
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청소년 복지기관, 정신건강 관련 시설 등에서 실무를 쌓고, 추후에는 후학을 양성하고 연구를 이어가는 상담심리학자로 성장하고자 하는 것입니다. 그 시작점에서 저는 명지대학교 대학원이라는 학문적 기반을 통해 단단하게 뿌리를 내리고
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복지공단에 입사한다면 가장 먼저 배우고 싶은 것은 무엇입니까?
저는 현장의 사례와 경험을 가장 먼저 배우고 싶습니다. 교과서와 논문에서 배운 지식은 한계가 있고, 실제 근로자의 상황과 감정은 현장 경험을 통해서만 알 수 있습니다. 입
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복지진흥원의 미션 중 본인이 가장 공감하는 부분은 무엇입니까?
저는 “국민 모두의 삶의 질 향상”이라는 부분에 가장 공감합니다. 숲은 누구에게나 열려 있는 자원이지만, 이를 체계적으로 관리하고 서비스로 연결하는 것은 전문 기관의
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한계를 극복할 수 있으며, 다양한 계층이 쉽게 접근할 수 있는 장점이 있습니다. 저는 이러한 흐름에 맞춰 디지털 기반 산림교육 콘텐츠 개발에도 적극적으로 참여하고 싶습니다. 2025 한국산림복지진흥원 5급(공개)-산림교육-전국 자기소
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