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위한 중간의 집이나 위탁가정 운영
(6) 지역사회 중심의 기술훈련이나 직업훈련
5. 성교육 및 홍보의 개선
(1) 다양한 소집단 모임을 통한 성교육의 내실화
(2) 학교와 지역사회복지관의 협동 교육 프로그램 운영
Ⅴ 맺 음 말
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점에서 아동복지가 보호대상으로서 아동에 대한애정과 관심을 바탕으로 사회복지사의 능력과 실천적 체계에 초점을 맞춘다면 청소년복지는 자본주의 속에서 사회구성원으로서 영향을 주고 받는 청소년들에게 아동복지의 보호와 지원에 더
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서론
Ⅱ. 본론
1. 아동청소년 개념
2. 아동청소년 제도와 현황
2-1. 드림스타트 사업
2-2. 디딤 씨앗 통장
2-3. 방과 후 아동 돌봄 서비스
2-4. 지역개발형 바우처
3. 문제점과 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년 관련 봉사활동에 참여하면서, 사회복지사가 얼마나 다양한 지식과 기술을 필요로 하는지 느꼈다. 상담기술은 기본이고, 발달심리, 가족학, 사회문제에 대한 이해까지 모두 갖추어야 한다는 점에서 사회복지사는 한 분야에만 머무를
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청소년에게 가장 필요하다고 생각되는 복지영역을 하나 선정하여 그 이유와 그 복지영역에 대한 발전 방향을 제시해 보았다. 한국사회 많은 청소년들이 복지의 사각지대에서 적절한 보살핌을 받지 못하고 있다는 점을 고려할 때, 장기적으로
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토대로 보다 높은 효과를 볼 수 있을 것입니다.
정리하자면 접근성·품질·맞춤화 서비스 향상에 중점을 두어야 할 것입니다. 청소년의 수요에 부응하는 서비스 제공을 통해 발전 가능성은 더욱 커질 것입니다.
Ⅲ. 결론
청소년복지지원법과
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복지가 필요로 한 부분에 해주는 것이 옳다고 본다.
3. 결론
오늘은 청소년복지를 보았다. 물론 잔여적 복지, 제도적 복지의 한계는 다 가지고 있다. 그렇지만 이러한 문제점을 극복을 하는 것은 현장에 있는 사람들의 노력과 정책을 만드는 사
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점은 최근 국민의 정부, 참여정부에 들어와서 청소년 문제가 새롭게 인식되고 있으며 청소년에 대한 법적제도적 장치도 조금씩 갖추어져 가고 있다.
참고문헌
노용오 외(2005). 청소년복지론. 도서출판 구상.
오영재 외(2004). 청소년복지론. 대
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청소년복지는 독립된 발달단계인 청소년기를 고려한 과학적이고 체계적이고 전문적인 개입이어야 한다.
넷 째, 현재 사회 구성원인 청소년은 청소년복지의 대상인 동시에 주체라는 점이다.
다섯째, 청소년복지는 관련 사회정책과 밀접한
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복지정책에 대해 살펴보고 우리나라와 청소년복지정책과 비교 분석해 보았다. 싱가포르의 청소년복지정책의 주요 특징은 오랜 기간 정부부처가 특화된 사업들을 진행하되 적극적인 연계를 통하여 서비스를 진행해 왔다는 점이다. 우리나라
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