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복지사는 청소년에 대한 적절한 예방교육, 치료, 사회복귀에 대한 적극적인 개입이 필요하다고 할 수 있다. 또한 청소년들의 폭력과 약물남용은 아직 꽃피우지 못한 청소년의 인생 자체를 송두리째 뿌리 뽑을 수 있다는 점을 자각하며, 그들
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다양화
2) 지역 서비스 확충
5. 청소년의 균형있고 조화로운 성장을 위한 실효성 높은 정책입안의 방안과 대책
6. 청소년의 안전하고 건강한 생활환경 조성을 위한 실효성 높은 정책입안의 방안과 대책
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년 지원 정책의 현황과 과제,” 사회복지연구, 2019.
정민수, “학교 밖 청소년을 위한 대안교육의 실태와 개선 방안,” 한국청소년정책학회지, 2021. 1. 서론
2. 학교 밖 청소년의 현황과 문제점
3. 사회복지 실천의 필요성과 방향
4. 학
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점차적으로 변화될 수 있도록 도와주는 노력이 뒤따라야 할 것이다.
이러한 청소년 문제뿐만 아니라 기타 다른 문제에 대해 사회복지사가 상담을 실시할 때에도 마찬가지로 좀더 전문적인 지식과 기술을 기반으로 하여 체계적이고 전문적인
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청소년들은 학업을 포기하게 된다. 따라서 청소년들이 다시 교육을 받을 수 있도록 지원하는 것은 사회 전체가 함께 고민해야 할 문제이다. 사회복지사로서 A학생을 돕기 위해서는 단순한 조언이 아니라 실질적인 해결책을 제시해야 한다. 학
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청소년 양육미혼모의 삶과 미래 - 청소년 양육 미혼모 실태조사 보고 / 2008년11월 26일 / 서울시 늘 푸른 여성 지원센터
우리나라 미혼모 보건 복지서비스 욕구조사 / 2008. 12 / 삼육 대학교 대학원, 민송희
사회복지법제론 / 2008 / 대왕사 출판사 /
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상담심리. 상명대학교 복지상담대학원. 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 주변 환경의 중요성
2. 청소년 발달의 생태환경
3. 교우관계 및 가정환경
4. 현대사회 청소년문화
5. 느낀 점 및 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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점을 보완하는 기능을 가지고 가족보호와 지역 사회적 보호를 중시하는 프로그램인 중간가정, 가정생활의 경험이 특히 필요한 청소년을 선별하여 단독주택에서 부모의 역할을 담당하는 사회복지사와 함께 생활하도록 하는 생활 홈 실지 등
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청소년들이 적극적으로 참여하여 즐기면서 생각하도록 유도해야 할 것이다. 그리고 학교사회복지사는 음주, 흡연문제를 가진 학생들을 대상으로 프로그램을 진행하여 음주를 했을 때의 경험을 함께 이야기하고 그 속에서 좋았던 점, 문제점
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복지사업별 담당자들과의 업무 추진을 위한 협의회의 그리고 지역과 연계되어 운영하고 있는 방과 후 교실, 가정 도우미, 멘토 등의 서비스대상 아동들에 대한 관리를 중점적으로 논의한다. 지역운영협의체는 00동사무소, 어린이집, 00복지관,
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