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복지관과 재가복지센터는 그 지역사회의 문제점들을 위주로 프로그램을 구성, 실천하나 건강가정지원센터는 정부주도의 공공기관이다보니 중앙건강지원센터와 시도 건강지원센터, 시군구 건강지원센터가 서로 상하구조를 이루어서 위에서
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점, 그리고 수혜자나 외부전문가 및 자체 사회복지사에 의한 평가를 통한 사회교육 프로그램이 지역사회개발에 차지한 부분에 대한 자체 평가가 미비한 점 등의 문제점을 들고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 실제 지역사회복지관에서
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청소년 자원봉사 프로그램
Ⅲ. 우리가 그들에게서 시사 받을 수 있는 점들을 찾아 어떻게 적용할 수 있을지 구체적으로 기술
1. 종교 단체의 자원봉사활동 활성화
2. 청소년 자원봉사활동 활성화
3. 자원봉사활동의 대중화
4. 자
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청소년에 적용한 동물매개프로그램의 효과에 관한 연구, 정신보건과 사회사업학회, 85-99 (1998)
달구벌종합복지관, 장애아동의 사회적응능력 향상을 위한 애견치유프로그램 “우리친구 삽살이”, 교육정보자료 279(기관내 발간자료), 2005
http://1
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또 다른 과정중심모델 실천 과정 / 16
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례 / 19
1. 사례 Ⅰ / 19
2. 사례 Ⅱ / 25
Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계 / 27
1. 장점 / 27
2. 단점 / 27
3. 한계 / 28
Ⅵ. 사회복지에의 영향 / 28
※ 참고문헌 / 29
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2. 직업지원 프로그램
3. 삶의 질 향상 프로그램
4. 지역사회복지 프로그램
5. 장애인복지의 전문화를 돕는 프로그램
6. 복지관 관리운영 프로그램
<아동 프로그램>
<청소년 프로그램 >
<성인 프로그램>
< 재가복지 프로그램 >
소감
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청소년 사회복지사가 해당 학교로 파견, 정해진 교실에 들어가 한 시간 동안 수업 형식으로 프로그램 진행. 수업 내용은 청소년 아르바이트의 실태를 자료로 보여주고 아르바이트를 할 때, 주의할 점과 권리를 알려줌. 청소년 아르바이트
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복지학”, 양서원, 2002
- 고양시원당종합사회복지관, “사회복지연구 제42호”, 2012
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 지은구, “사회복지프로그램 개발과 평가”, 학지사, 2005
- 김영종, “사회복지행정론”, 학지사, 2011 Ⅰ
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청소년 정신장애의 종류 및 정의
2.히키고모리(ひきこもり)
3.히키코모리의 현황 및 실태
4.문제제기 - 히키코모리가 사회문제가 되는 이유
5.정부 정책 및 기관들의 서비스/프로그램
6.히키코모리의 정부/기관/가족의 문제점 및 개
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점
1) 신체적 문제
2) 심리적 문제
3) 대인관계
5. 청소년 스마트폰중독 현황
1) 청소년 스마트폰 이용 현황 및 이용 지도
2) 청소년 스마트폰 과의존 현황
3) 스마트폰 과의존 부작용 및 조절노력
4) 스마트폰 과의존 예방교육 현황
5) 스마
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