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복지관을 중심으로 위탁가정에 대한 사후관리를 실시하며, 전문적인 원조 프로그램을 실시해야한다.
참고자료
한국여성개발원(1997), 1997년 여성통계연보.
통계청(1997), 경제활동인구연보.
통계청(1996), 장래인구 추계.
아동복지론 공계순, 박
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복지관
Supervisor
김ㅇㅇ 사회복지사
실습주제
집단사회사업의 이해 및 청소년의 특징
실습내용
실습을 하기 전 이론적인 부분에 대해 공부하고 있다.
1) 집단의 발달과정
① 검증·의존의 단계
② 집단 내 갈등의 단계
③ 응집력 발달의 단계
④
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복지관 (2000) “태화청소년 집단 프로그램 매뉴얼”
5. 청소년 복지론. 홍봉선, 남미애 (2000) .양서원 - 목차 -
집단명
대상
성원수
기간
장소
1. 실시배경
2. 목적
3. 목표
목표 1
하위목표 1-1
하위목표 1-2
목표 2
하위목표 2-1
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복지행정 업무 - 프로그램 입력 해보기
> 보드게임
실습생들과 아이들이 짝을 이루어 보드게임을 진행
> 실습생으로서의 소감 발표 및 피드백
실습하면서 느낀 점과 배운 점, 아쉬웠던 점 등을 함께 나누었다.
실습생 의견
현장에서 실습
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복지관의 마케팅 전략은 본질적으로 고객인 후원자의 필요에 부응하는 후원 상품과 이에 관련된 서비스를 제공하고, 이에 상응하는 가치로서 후원금을 받는 활동이라 할 수 있는데 이러한 관점으로 볼 때, 사회복지기관은 후원자와의 교환과
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희생 사례
1. 아동 및 청소년이 갖는 문제의 실례
2. 아동의 발달단계로 본 치매에 대한 전형적인 반응
3. 청소년들이 갖게 되는 질문, 감정 및 행동유형
4. 일반적인 지침
Ⅶ. 치매의 예방 및 관리에 대한 정책적 고려사항
Ⅷ. 결론
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. 과제중심모델의 개입과정
1. 개입과정
1) 시작 단계
2) 문제규명 단계
3) 계약 단계
4) 실행 단계
5) 종결
Ⅴ. 과제중심모델의 의의 및 한계
1. 사회복지실천에서 기여점과 의의
2. 사회복지실천에서의 한계
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장애의 개념 및 정의 ================== p.2
2. 현황 ============================== p.2
3. 장애아동 복지서비스 ================== p.4
4. 문제점 및 과제 ====================== p.6
5. 사례 ============================== p.8
6. 느낀 점 ============================ p.16
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복지관이나 동사무소와 일반 학원이 연계하여 이들이 큰 부담 없이 좀 더 많은 교육을 해주는 것 등이 있다.
Ⅹ. 나의생각
이 레포트는 소년소녀가정의 실태파악과 그들이 안고 있는 문제점을 짚어보고 그에 따른 해결방안을 마련하는데 목적
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복지강론, 양서원,
2009대한민국 지원금 백서, 황매, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 결식아동 급식의 현황
1. 결식아동의 정의
2. 결식아동의 규모
3. 결식아동 급식 현황
Ⅲ. 결식아동 급식사업의 문제점
1. 급식지원대상자 선정 현황 및 문
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