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청소년 비행에 관한 연구” 공주대, 2004
- 이명숙, “청소년의 비행예방과 재범방지를 위한 다기관협력체계 구축방안”, 한국청소년정책연구원, 2009
- 최인섭외, “청소년의 재범예방프로그램 개발에 관한 연구”, 한국형사정책연구원, 2009
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청소년의 경우 시설내 처우의 대상자는 가능한 한 줄이고 그들의 사회복귀를 보다 용이하게 할 수 있는 지역사회기반의 처우가 보다 확대되어야 한다는 것이 일반적인 주장이라고 할 수 있다. 청소년비행 예방을 위한 통합적 프로그램
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청소년 비행에 관한 연구” 공주대, 2004
- 이명숙, “청소년의 비행예방과 재범방지를 위한 다기관협력체계 구축방안”, 한국청소년정책연구원, 2009
- 최인섭외, “청소년의 재범예방프로그램 개발에 관한 연구”, 한국형사정책연구원, 2009
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청소년비행 예방에 기여할 수 있는 주요 전략이 된다고 할 수 있다. 청소년비행 예방을 위한 비행 원인별 프로그램
Ⅰ. 개인 요인 관련 프로그램
1. 정신치료
2. 행동치료
3. 인지행동치료
4. 사전적 교과과정 프로그램
Ⅱ. 가정 요
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청소년 비행에 관한 연구”, 단국대, 2007
- 이명숙, “청소년의 비행예방과 재범방지를 위한 다기관협력체계 구축방안”, 한국청소년정책연구원, 2009
- 최인섭외, “청소년의 재범예방프로그램 개발에 관한 연구”, 한국형사정책연구원, 2009
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비행이해
448,000
강사비100,000원*1명*4회=400,000원
다과 2,000원*6명*4회=48,000원
448,000
가해청소년
관계형성
448,000
강사비100,000원*1명*4회=400,000원
다과 2,000원*6명*4회=48,000원
448,000
올바른관계형성하기
448,000
강사비100,000원*1명*4회=400,000원
다과 2,000
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프로그램 내실화
- Wee센터(교육청, 교육부), 청소년 비행예방센터(법무부), 청소년상담복지센터(여가부) 등에 가족단위 특별교육 프로그램 확대할 수 있다.
- 가해학생 강제전학에 따른 부적응 해소를 위해 가해학생 전학퇴학 조치 시 중장기
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비행을 예방하는 조치이기도 하다. 더불어 비행청소년은 비행의 동기와 수준이 각기 다르므로 연령, 성별, 비행수준, 비행동기에 따른 프로그램 개발이 필요하다. 또한 비행의 저 연령화 현상에 대응하기 위해서는 초등학생을 대상으로 한 예
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청소년들을 선도 및 교화에 중점을두고 접근하여야 하나 업무과중으로 인하여 일률적으로 처벌하는 경우가 빈번하다. I. 서론
II. 본론
1. 멘토링 정의
2. 멘토링 프로그램
3. 청소년비행예방 프로그램으로서의 멘토링
4. 멘토링 프로그
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프로그램 종결로 이어지고 이 것이 효과가 제대로 있는지 검증하기 위해 당해 연도 하반기에 사후적인 관리를 실시한다.
▷주 1회 실시하며 청소년 대상으로 실시하는 것이므로 CA시간을 활용하여 클라이언트 대상으롤 지목된 학생들만 CA시
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