|
발달단계이론에 대해 설명하시오.
1) 피아제 인지발달단계이론의 기본개념
① 도식
② 평형화 (피아제가 주장한 인지발달의 핵심기제)
③ 적응과 조직화
2) 피아제의 인지발달단계이론의 구조와 단계별 특징
|
|
|
청소년비행 연구의 동향과 심리적 과제. 한국심리학회지 : 사회.
대검찰청(1998) ― 범죄분석.
박재윤, 박영숙, 홍영란(1996) ― 학교폭력 유발 및 증가 요인과 대책. 한국교육개발원.
임영식(1997) ― 청소년기 우울의 특징과 문제행동. 청소년비행
|
|
|
관점
2. 개입기법
1) 상호작용 실연기법
2) 경계선 설정기법
3) 지시기법
4) 재정의 기법
5) 순환적 질문
B. 생태학적이론
I. 주요개념
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
II. 인간발달에 대한 관점
|
|
|
발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 적응과정
2. 도식
3. 발달단계
1) 감각운동기
가. 1단계(출생~1개월) : 반사작용단계
나. 2단계(1~4개월) : 1차 순환반응
다. 3단
|
|
|
관점
Ⅱ. 청소년자살
1.청소년 자살 실태
2.이론적 배경
3.청소년 자살의 유형화
4.청소년 자살의 특징
5.청소년 자살을 예방하기 위한 대책
Ⅲ. 노인자살
1. 노인자살의 특성
2. 노인자살 사례
3. 노인의 우울로 인한 자살의
|
|
|
사회를 지역사회 자체에 초점을 두는 것이 아닌 지역사회 전체적 시각에서 각각의 하위체계를 연계시키는 체계이론적 관점과 비교된다. 생태이론은 집단 내 집단 경쟁 및 질서 형성과정, 집단이 주변 환경에 적응방식과 개입방안 모색 그리
|
|
|
사회적 관계를 발전시키는 데 중요한 첫걸음이 될 것입니다.
6. 참고문헌
강현석 외 4(2016), 사회언어학:언어와 사회,그리고 문화, 글로벌콘텐츠
배주채 저(2023), 언어학개론, 태학사 1. 서론
2. 유아기의 언어 발달 특징
3. 청소년기의 언어
|
|
|
발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 사춘기 신체/생물학적 발달의 특징
II. 신장과 체중의 발달
III. 성적 변화
1. 남자의 성적 성숙
2. 여성의 성적 성숙
IV. 신체
|
|
|
발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
문삼열, Lawrence Kohlberg의 도덕 발달론과 도덕 교육론에 관한 연구, 경상
대 석사논문, 2009. 1-1. 서론
1-2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
|
|
|
사회에서 나타나고 있는 청소년문화의 구체적인 사례를 통해서 문화체계와 문화특질, 문화복합의 특징을 설명하시오.
2. 청소년문화를 미숙한 문화로 바라보는 관점에 대해 설명하고, 이 관점에 대한 본인의 생각(긍정적 혹은 부정적)과
|
|
메뉴펼치기
