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청소년들이 자발적으로 참여할 때, 그들의 의견과 아이디어가 프로그램에 반영될 수 있다. 이를 통해 청소년들은 단순한 수혜자가 아니라 프로그램의 주체가 되어 자신들의 경험과 관심사를 기반으로 한 활동을 만들어가는 과정에 동참할 수
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청소년수련시설 내 청소년운영위원회 해밀의 사례를 통해 이러한 활동이 실제로 어떻게 이루어지고 있는지를 살펴보았다. 해밀은 청소년들이 스스로 운영하고 조정하는 자치조직으로, 다양한 프로그램과 활동을 계획하고 실행함으로써 청
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청소년지도사의 전문성 강화방안에 대한 자신의 의견 제시하고 이유를 서술해 보았다. 청소년지도사는 청소년 개체의 발달 및 심리적 특성과 집단문화를 보다 과학적으로 이해하고 그들의 요구를 분석하는 자이며, 청소년활동 프로그램을
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청소년활동의 효과성 및 효율성을 결정짓는 중요한 위치에 있다. 그러나 지금까지는 청소년지도사의 전문성 확보를 위한 방안은 주로 청소년지도사의 도덕성, 전문지식, 전문기능을 배양하기 위한 양성 프로그램 내용 선정과 선발 방법 등의
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청소년수련시설에서는 연령대에 맞춘 맞춤형 프로그램 진행이 중요하며, 이를 통해 청소년들이 긍정적인 경험을 쌓을 수 있도록 지원해야 한다. 안전장치는 이러한 활동 속에서 청소년들이 위험에 처하지 않도록 보호하는 중요한 요소이다.
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청소년친화 도시인증, 마을교육공동체 만들기 등 시민의식의 성숙과 함께 자라나는 세대와 지속가능발전을 위한 다양한 변화들이 점차 확산되어 가고 있는 것이다. 청소년수련시설은 청소년활동진흥법 제10조 규정에 의거 기능이나 수련거
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청소년 문화예술교육 현황조사 및 정책방향 연구, 정경은 외, 한국문화예술교육진흥원, 2018
-문화예술교육 교육활동 지침서 개발 연구-디자인, 강현주 외, 한국문화예술교육진흥원, 2009
-교과연계 문화예술교육 통합 프로그램, 민주식 외, 한
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청소년연구
김지현, 2021, 지역 청소년 문화프로그램의 실태와 발전 방안, 한국지역사회연구
이은경, 2023, 청소년의 창의성 함양을 위한 융합교육 프로그램 개발 연구, 융합교육학회
박성훈, 2020, 청소년수련시설의 운영 개선 방향에 대한 고찰,
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수련시설 등)
* 청소년육성?보호?상담(지도직) 신설을 위한 대책 연구 및 노력 강화(청소년 보호 센터, 동사무소 단위의 경우 청소년육성?보호업무 및 전문성, 사회복지업무와 차별 전략)
(2) 청소년활동인증제 관련 프로그램 강하를 위한 지
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활동이 마련되어야 하며, 넷째, 청소년폭력가해자들을 위한 치료센터 설립과 치료프로그램의 개발이 필요하다. (비행청소년으로 낙인찍히고 학교울타리를 벗어나게 되는 경우 이들을 수용하고 사회로 복귀시키기 위한 제도적지원이 반드시
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