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수련관 청소년문화의집을 중심으로), 저자 맹영임, 출판 한국청소년정책연구원, 2011.12.26. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도자로서 청소년수련시설의 적극적인 활용을 위해 필요한 것(장소, 위치, 사용시간, 활동프로그램, 안전장치 등)
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청소년 문화 창조
④ 열린학습사회 실현에 기여
3.청소년단체의 주요활동
① 극기활동 ② 탐사활동 ③ 안전구호 활동 ④ 지역사회봉사활동 ⑤ 자아탐색활동
4.청소년 단체활동의 문제점과 활성화 방안
문제점 ① 프로그램 개발과정에서 청소
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청소년기의 특성, 학지사, 1997.
이윤구, 청소년 문화론, 한국청소년연구원, 1992.
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사. 2000.
김호영 외, 알기쉬운 통계, 학지사. 2000.
김영종, 사회복지조사론-이해와 활용, 학지사, 2007
남세진, 사회복지조사방
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프로그램은
매우 부족할 뿐만 아니라 개발된 수련거리도 청소년수련활동의 여건과 청소년들의 취미와 특기에 부합하
지 못하여 활용이 미흡한 실정이다.
Ⅷ. 청소년 수련활동 활성화를 위한 청소년수련시설의 개선방안
1. 학교교육환경의
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청소년복지론. 양서원.
오윤선(2010). 청소년의 이해와 상담. 예영 B&P.
김금순(2010). Wee프로젝트와 CYS-Net와의 만남. 상담과 지도.
김형주 외(2015). 청소년수련시설 역할 재정립 및 정체성 확립 방안 연구. 한국청소년정책연구원.
김동일 외(2008). 위
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