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청소년의 정서적인 갈등이나 문제도 해결될 수 있을 거로 생각한다.
[참고문헌]
사회복지실천론, 주경필, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.07.25.
2. 인천광역시청소년상담 복지센터 홈페이지
https://www.inyouth.or.kr/consult/con_group.php Ⅰ. 인
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청소년단체협의회의 권리ㆍ의무승계에 관한 경과조치) ①사단법인 한국청소년단체협의회는 이 법 시행후 3월 이내에 제40조의 개정규정에 의한 한국청소년단체협의회(이하 “협의회”라 한다)의 정관을 작성하여 문화관광부장관의 설립인
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유대강화를 통해 경제적, 문화적 이익을 확대시켜야 한다.
* 2009. 북한이탈, 다문화전문 양성교육 -
이창호 무지개청소년 부소장
<먼저온 미래 Ⅱ - 다문화청소년 이야기> 인용
: 무지개청소년센터, 국립중앙청소년수련원 책자 참조
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초기 단계
2) 조사 단계
3) 사정 단계
4) 개입 단계
5) 종결 단계
【참고문헌】
4.
집단 대상 사회복지 실천과정
(1) 집단활동 지도자의 자질과 기능
(2) 집단활동 실천 과정
(3) 집단활동 프로그램의 실제
【참고문헌】
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청소년의 심신수양에 도움이 될 것이라는 미명 아래 값비싼 참여비를 요구하고 있는바, 이에 대한 시정 조치가 필요하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 수련시설 인증방안 연구 (청소년수련관 청소년문화의집을 중심으로) 맹영임
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청소년상담사)
청소년상담과/과장
1시간
집단상담 진행
부모교육 진행
사회복지사 1급
청소년 상담사 1급
(2) 담당자 외 필요 인력
① 멘토 대학생 5명
역 할
청소년의 멘토역할, 여가활동 지도
자 격 기 준
- 여가 활동 별 전문적 지식을 가지
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청소년 상담사 2급
운전면허(1종보통)
레크레이션 자격증
박OO
(청소년상담사)
청소년상담과/과장
1시간
집단상담 진행
사회복지사 1급
청소년 상담사 1급
(2) 담당자 외 필요 인력
① 멘토 대학생 5명
역 할
청소년의 멘토역할, 여가활동 지
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청소년대화의광장 / 국회도서관 / 2005
인터넷 - 교육인적자원부/ 교육통계연보 / http://www.moe.go.kr/ 2001
네이버 카페 http://cafe.naver.com/gaury/6787
대통령자문 교육인적자원 정책위원회 / 교육인적자원 정책개발 / 참고자료집 / 2002.
부산광역시 교육청
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문화·체험 영역
3) 심리·정서 영역
4) 보건·복지 영역
5) 운영지원 영역
4. 교육복지우선사업으로 기대되는 교육적 효과
5. 교육복지우선사업의 효과 달성 분석
6. 교육복지우선사업 개선방안
1) 교육복지 인프라 협력체계 구축 및 리더십
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청소년과 시민들의 다양한 창작활동을 장려하기 위해서 청소년문화의 집과 문화의 집을 장려하는 것은 바람직한 정책으로 보인다.
셋째, 청소년이 스스로 만드는 거리문화활동을 적극 지원해야 한다. 기존의 거리문화 지원책은 청소년이나
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