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청소년기의 가져야할 자세
레크레이션강사
놀이를 통해 감정이입,
E주민센터
차량지원 및 자원봉사
6. 예산계획
(단위 : 원)
관
사업비
항
공동모금회 “oooooo\" 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(%)
자
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활동)
3. 사회적인 성(시청각교육 및 상황극)
￭프로그램 시행기관
￭관련 문헌․자료
학교중단청소년 사회적응 프로그램
￭목적 및 목표
￭대상
￭지도기간
￭지도인력
￭프로그램 구성 및 내용
1. 학습
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청소년들을 위한 사회적응력 향상 프로그램이 마련돼 학부모들로부터 큰 관심을 끌고 있다. 또 청소년들 사이에 '왕따 현상'을 예방하기 위한 또래문화 집단활동 프로그램도 눈길을 끌고 있다.
부산시 양정 청소년수련관은 지난 5월부터 학업
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청소년
1. 취업실태
2. 전업취업자
3. 파트타임 취업자
4. 고충
Ⅵ. 외국인노동자 아동을 위한 노력들
1. 의정부 외국인근로자센터 부설 무지개 몽골학교
2. 안산외국인노동자센터 부설 코시안의 집
3. 천주교 노동사목위원회 베들레헴 어린이집
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집, 2006
인천광역시남부교육청 평생교육과, 2006년도 남부교육청 평생교육 주요업무, 2007
인천지역평생교육정보센터, 인천평생교육소식 통권 제25호, 2006
한국교육개발원, 2006 평생학습 참여 실태 및 평생학습도시 주민만족도 조사 연구, 2007
한
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청소년보호지도연구 제1집〕, 한국청소년보호지도학회, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교폭력의 이론적 배경
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력의 행동 유형
2. 학교폭력의 실태와 문제점
1) 학교폭력의 실태
2)
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청소년의 자아개념 연구`, 행동과학연구, 제 8권 고려대학교 행동과학연구소.
비행청소년의 이해와 지도, 2005, 성원사
박중식, 청소년 비행에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1995
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년
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청소년의 대부분이 인터넷을 사용하기 때문에 인터넷을 이용한 활동 동호회의 활성화 등이 그 대안이다. 인터넷이란 공간을 의자에 앉아서만 활용하는 것이 아니라 실생활에서 활용될 수 있는 방안으로 청소년수련관 등이 그 역할을 담당할
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교육받을 권리 보장
7. 연령별 교육적 필요
8. 교회의 적극적인 역할
9. 지역단위로 접근
10. 아동의 자국 문화를 향유하고 교육받을 권리 보장
11. 건강권 보장
12. 합법취업 외국인노동자의 가족 재결합의 권리 부여
참고문헌
부록
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청소년 아카데미는 교과중심형과는 달리 특기적성 및 체험활동 등의 차별성이 있지만 적지 않은 시설에서 교과학습에만 집중하여 프로그램을 편성·운영하고 있는 실정이다. 또한 사업의 운영지침이 너무 세분화되어 있어 예산운영상의 탄
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