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청소년의 정치적 참여와 선거권 연령> (2015, 김효연)
<청소년의 정치참여 활성화 방안에 관한 연구 : 선거참여를 중심으로> (2011, 허용) 1) 선거권 및 피선거권의 하향화 전략에 대한 두 가지 측면의 접근방법
2) 선거권 및 피선거권의
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청소년 권리에 대한 대안학교 청소년과 일반학교 청소년의 비교연구”, 대전대, 2006
- 천정웅외, “청소년발달 역량개발 청소년복지”, 교육과학사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인의 의견과 같은 하향화전략의 접근에 관한 사회적 인식의
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논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 자연주의 접근방법
2. 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 구조화된 프로그램.hwp
2. 비구조화된 프로그램.hwp
3. 구조화된 프로
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