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임파워먼트
청소년복지실천에서 임파워먼트(empowerment)는 청소년들에게 자신의 내적 외적 통제력을 부여하는 것이다. 이를 통해서 잠재적 역량을 표출하여 자기효능감과 자아존중감이 증대되고, 나아가 긍정적으로 다른 사람에게 영향을 미
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학교제도에서 벗어난 청소년들이 학교에 복귀하여 성공적인 적응을 하도록 돕는 것이 필요하다.
(3) 다기관간 협력체계 구축 및 프로그램개발
학교 밖 청소년에 대한 통합적, 협력체계가 구축되어야 한다. 특히 청소년을 둘러싼 사회체계 중
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임파워먼트 개념이 사회복지실천 현장에 잘 적용되고 실천되었으면 하는 바램이다.
Ⅳ. 참고문헌
주석진, 학교사회복지론, 양서원, 2020
장수한, 학교사회복지론, 공동체, 2017
김영란, 청소년의 학교적응에 미치는 임파워먼트의 영향, 한국가족
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청소년 임파워먼트 프로그램의 학교폭력 예방 및 대처 인식에 관한 연구」, 곽금연, 한양대학교 석사학위논문, 2009 1. 서론
2. 본론
(1) 학교사회복지실천 관점
(2) 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향의 사례
3. 결론
4.
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영향을 미치는 요인 연구」연세대학교 정보대학원 석사학위논문
이숙정,전소현(2010)「인터넷 중독에 대한 부모 중재 효과 연구」한국방송학보, 24(6)
전혜숙,전종설(2017)「청소년 스마트폰 중독 치료 프로그램의 효과성 증진 방안」보건사회
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