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검토
(근로감독과)
보
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결 재
(청소장) 1. 근로아동청소년의 개념
2. 근로아동 청소년의 특징
3. 유형
4. 근로조건(법적 보호 내용)
5. 아동청소년의 근로현황
6. 아동청소년 노동 지원정책 프로그램
7. 문제점 및 개선방안
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아동복지의 대상과 서비스
7. 우리나라 아동복지의 과제
Ⅱ. 청소년 복지
1. 관련법규상 청소년의 연령적 범위
2. 청소년기의 관점
3. 우리나라 청소년복지의 시기별 특징
4. 청소년복지
5. 청소년복지의 전망과 과제
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청소년 성 보고서』, 현문미디어 성매매
Ⅰ. 성매매 개념
Ⅱ. 성매매의 유형 및 발생요인
Ⅲ. 성매매 현황
Ⅳ. 성매매 정책
Ⅴ. 정책의 문제점
Ⅵ. 대안
원조교제
Ⅰ. 원조교제의 개념
Ⅱ. 원조교제의 유형
Ⅲ. 청소년 성매매의 특징
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한국사회복지법규개설, 홍익출판사, 2000
남세진, 조흥식 공저, 한국 사회복지론, 나남출판, 1995 【 목 차 】
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 대한민국 정부수립 이전의 사회복지
1. 우리나라 사회복지 사상의 변화
1) 동양의 인권사상
2) 자비·
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특징은 미혼모들의 고학력화 현상이다. 조사에 의하면 약 20세 이상의 미혼모의 경우, 70% 이상이 고졸이상의 학력을 가지고 있었다.
입양기관의 통계에 의하면 현재 대학교 재학중인 미혼모도 6%나 되었다. 20대 이상의 미혼모의 학력이 과거 8
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소년경찰의 역할
5. 少年法 ,김동림, 和成社, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.소년법의 특징
1)기본이념
2)원칙
3)소년법의 특징
2.소년법 현황
1)소년법 최근 개정법률
2)개정 법률 설명
3)처벌사례
Ⅲ. 결론
*자료출처
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특징
3) 학교폭력의 유형
2. 학교폭력의 원인
1) 개인적·심리적 요인
2) 동료적 요인
3) 가정적 요인
4) 학교적 요인
5) 지역사회적 요인
3. 우리나라 학교폭력 청소년의 특성 및 사례
1) 학교폭력 피해학생의 특성
2) 학교폭력 가해학생
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청소년) - 길거리 인터뷰
4. 교정 프로그램
1) 교정 프로그램의 종류 및 상황
2) 교정 프로그램의 추진 방향
Ⅲ. 결론
1. 대안
1) 예방책
2) 사후관리
3) 전문인력 충원
2. 사회복지적 해결방안
Ⅳ.
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사회복지사가 되도록 준비해야 될 것이다.
▣ 참 고 문 헌 ▣
신명희,【한국 청소년 문제행동의 원인과 교육적 대책 : 학교폭력과 집단따돌림을 중심으로】 , 2002
안용진,【학교폭력 유형별발생원인과 대처 방안에 대한 고등학생의 인식연구
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발생원인
(1) 개인차원의 원인
(2) 가정차원의 원인
(3) 학교차원의 원인
3. 과거와 현재 학교폭력의 차이점
4. 우리나라 학교폭력의 특징분석
5. 학교폭력 가해학생의 특징
6. 학교폭력 예방위한 대책방안 4가지 제시
7. 나의의견
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