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봉사활동 과목을 추가하기는 매우 어려울 것이다. 그러므로 현재의 교육체제 속에서 나마 학생들의 실제 봉사활동을 수업 중에 논의하고, 검토할 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다.
7) 교과중심과제 개발
청소년 자원봉사활동이 학업과 연
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활동을 통한 봉사학습의 활성화 방안”, 광주교육대, 2007
- 연윤영, “교과과정과 연계한 청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 자원봉사의 제도화와 성과
2. 봉사학습 운동의 출발
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하는 지역사회활동으로서 지도자는 스스로 사회계몽가임을 자처할 줄 알아야 한다.
청소년 자원봉사활동 지도자들은 무엇보다도 봉사활동에 임하는 청소년들을 올바른 정신과 건강한 육체를 가진 조화로운 청소년들로 키워 나간다는 신념
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자원봉사론 김범수 외 7인
김 영신, “자원봉사활동의 실태 및 활성화 방안에 관한 연구”, 공주대, 2002
김 두은, “현대사회의 소외된 자아의 심상표현 연구, 홍익대, 2006 자원봉사론
양서원 , 2009 지은이 : 류기형 외 4인 1. 청소년 자원봉
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활동이 될 수 있도록 학부모들이 함께 했으면 한다. 학생과 학부모가 함께 성장할 수 있는 영역이라 적극 개발되어야 할 것이다.
4. 학부모 자원봉사 활동가 육성
-학부모단체를 중심으로 봉사활동을 실천할 활동가 육성 프로그램 진행
학부모
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자원의 동원이 요청된다.
3) 다양한 봉사활동의 프로그램 개발
자원봉사는 다양한 경험, 지식 및 재능을 갖고 있으며,봉사활동 시간과 활동기간도 개인에 따라 다르다. 따라서 시설?기관의 자원봉사활동 내용도 시설?기관의 특수성과 전문사
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프로그램의 확대와 이에 대한 정부의 지원이 요청된다. (4) 학교내의 자원봉사활동을 활성화시키기 위해서는 학교자원복지센터의 육성과 전문지도자에 의한 전문적인 지도·지원이 이루어져야 한다.
청소년 문제를 해결하기 위한 방법으로
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니의 보호를 사실상 받지못하는 아동과 청소년을 위한 자원봉사활동이 절실하다. 모자가정의 경우 아동과 청소년의 학습지도, 생활지도 등이 필요하고, 부자가정에는 식사준비, 빨래 등 가사를 돌보는 일과 아동보호가 필요할 것이다. 이러
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자원봉사론』, 학지사, p356.
① 자원봉사영역에 대한 질적인 발전
② 학교 자원봉사교육의 제도화
③ 자원봉사 관리기관 간에 네트워크가 구축되어 지식공유
④ 자원봉사 관리기관의 자격제도화
⑤ 청소년 활동 지원센터나 여성자원활동센터
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자원봉사활동의 활성화는 필수적인 요소가 된다.
6. 시설의 지역사회를 향한 자원봉사활동(시설 자원봉사센터 프로그램)
시설입소자도 도움을 받는 것뿐만 아니라 지금까지 받은 은혜에 감사할 줄 알며 동시에 도움을 준 지역주민과 온 국민
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