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폭력상담소, 정신의학전문가)
② 가정폭력관련특례법 운용지침 마련
가. 경찰개입단체 등에 관한 수사지침 및 가정보호사건과 형사사건 구분의 기준 마련 등
2. 경찰의 대책
(1) 가정폭력에 관한 기본적인 이해와 가정폭력특례법에 대하여 상
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집단 따돌림, 학교폭력 등으로 학교를 떠나는 경우
3. 학교 및 교육적 활동 모두를 떠나는 경우
IV. 학교 부적응의 요인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교적(교육 전반에 관한) 요인
4. 지역사회 및 각종 영상 매체적 요인
V. 학교
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청소년 폭력예방제단 학교폭력 실태조사 2006년
청소년기 학교폭력의 원인과 그 해결 방안으로서의 정책적 대안 모색, 박지헌, 교정복지연구 제5호, 한국교정복지학회, 2006.10
학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 오영종, 초당대 산업
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, 파란나라, 1994 등 서론
1. 성(性)의 의미
2. 일탈의 개념
3. 청소년 성 일탈의 부정적인 영향
본론
4. 원조교제의 정의와 대상
5. 원조교제의 원인
6. 원조교제의 실태와 사례
결론
7. 원조교제 근절을 위한 대책과 방안
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대책과 그에 해당하는 여러 가지 방안들을 마련하도록 도와주시길 바랍니다
<참 고 문 헌>
박준희 역, [학교폭력], 정민사, 1984.
바람직한 청소년, 서울:백산출판사, 1996.
청소년 대화의 광장, "때리는 아이, 맞는 아이", [제11회 특수상담사
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청소년 범죄의 원인
1) 가정 환경적 원인
2) 학교 환경적 원인
3) 사회 환경적 원인
5. 청소년 범죄 관련 법규
- 학교 폭력
6. 청소년 범죄의 예방 및 대응 방안
1) 사전 예방 및 대책
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청소년 심리학, 양서원, 1997.
김계현 외, 학교 상담과 생활지도, 학지사, 2000.
오영진 외, 청소년기 내면화 문제 행동의 발달궤적 양상과 유형화 예측 변인, 대한가정학회지, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 청소년 문제와 관련한 신문기
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폭력성폭력 관련 법령의 이해”, 진원사, 2017.
로젠버그 마셜B(2011). 캐서린 한 역, 비폭력대화, 한국NVC센터.
문용린이승수, 「학교폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017. 목차
서론
본론
1. 학교폭력의 개념 및 경향
1)
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현황
(1) 다문화가정의 통계 현황
(2) 다문화가정의 복지 현황
(3) 다문화가정의 지원 현황
3. 다문화가정의 문제와 대책
(1) 다문화가정의 문제점
(2) 외국의 다문화 정책 사례
(3) 다문화가정에 대한 대책
4. 다문화가정의 시사점
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청소년들에게는 주위를 둘러봐도 아무에게도 도움을 청할 수 없고, 세상 누구도 모르는 나만이 겪는 고통이라고 생각이 들 때 자살의 위험요인으로 작용할 수 있다고 한다. 또한 학교폭력이나 왕따 경험으로부터 비롯되는 부정적인 의사소통
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