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및 문제점
3) 기본 방침
4) 세부 추진 계획
2. 학급담임 중심 생활지도 정착
1) 목 적
2) 현황 및 문제점
3) 기본 방침
4) 세부 추진 계획
3. 학교폭력 예방?근절을 위한 활동 강화
1) 목 적
2) 기본 방침
3) 세부 추진 계획
Ⅶ. 학교생활지도
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및 대처방안
I. 학교폭력의 예방(청소년보호위원회)
1. 학교운영 차원의 폭력예방
2. 학급운영 차원의 폭력예방
3. 폭력예방을 위한 학생자치 활동
4. 학교와 가정 및 지역사회가 함께하는 폭력예방 노력
II. 학교폭력에 대한 대책
1.
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청소년 문제의 현황
1. 현대 사회에서의 청소년의 도전과제
2. 최근 이슈로 주목받는 청소년 집단 따돌림 사건
3. 집단 따돌림 문제의 해결을 위한 접근법
1) 심리적 지원의 중요성
2) 학교폭력 예방 프로그램의 효과 분석
3) 가정
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청소년 상호 간 사이버 폭력에 대한 인식 재고를 꾀할 수
있다.
*참고문헌
김성재, 김후자, 이경자, 이선옥(1999). 포커스 그룹 연구방법. 현문사
김은경(2006). 고등학생의 휴대전화 사용수준에 따른 자기 통제력 및
자기 조절 학습능력의 차이.
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집단따돌림(왕따)의 과제 및 개선방안
I. 예방을 위한 교육내용
II. 청소년이 스스로 따돌림을 극복하는 방법
III. 따돌림 피해자녀를 지도하는 방법
IV. 따돌림 가해자녀를 지도하는 방법
V. 학교에서 교사가 지도하는 방법
VI. 따돌
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-자살의 원인
3. 유형
-에밀뒤르켐의 자살의 유형
4. 종류 및 사례
-연예인 자살 (베르테르 자살)
-청소년 자살
-종교집단의 자살
5. 해결방안
-개인과 사회의 자살 극복
-기독교에서의 자살 극복
-영상
※ 참고문헌
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및 학생부장 회의
2) 전?후반기 특별생활지도 점검 계획
3) 생활지도 실적 점검
4) 고등학교 교감 및 3학년 부장회의
5) 생활지도 담당자 회의
6) 수능 수험생 비행?탈선 예방을 위한 유해업소 특별 단속
7) 지역별 학생 생활지도 대책 협의회
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폭력의 위험에서 빚어날 수 있도록 도와주어야 한다.
(3) 사회복지적 차원
학대 및 폭력문제는 한 개인이나 가정의 문제로 다루어질 수 없고, 어느 특정 분야의 노력만으로도 해결될 수 없는 문제이므로 가정, 지역사회, 경찰, 법, 병원, 종교단
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청소년프로그램확대방영-청소년정서 저해요소 제거
인간중심적 가치관의 사회적 확산
학교,주택가,유흥가 등의 명확한 토지구분으로 철저한 용도구역제 실시
폭력행위에 대한 치료프로그램 개발
청소년유해환경의 실태파악과 개선대책
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폭력 근절 대책을 마련했다. 프랑스 정부는 1997년 6월 5일 총리실 교육, 내무, 법무, 문화 등 5개 부처 공동으로 마련한 대책을 내년 1월부터 학교 폭력이 심한 파리 근교 크레테유 및 베르사유와 지방의 리옹 릴 아미앵 액스마르세유 등 6개 학
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