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평가, 대구 : 문창사
○ 성인 정신지체인의 지능, 적응행동, 작업평가간의 관계 및 작업수행력과의 관계에 대한 연구, 성지재활연구, 서울 : 서울장애인종합복지관
○ 이상진(2000), VITAS 작업표본과 전환기 발달장애 청소년 진로 의사결정 연구,
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및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및
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청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
9. 이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원, 2008.
10. 오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화
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및 역할에 대하여 종합적으로 서술하고, 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 될 수 있는 간호 중재를 2가지 이상 고안하여 기술하시오.
1) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
2) 중환아실 아동의 정서적 요
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청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004.
김미예, 구현영 외 3명 저, 신생아간호학, 수문사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
고위
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및 비교
1) 기능주의적 관점과 이론
2) 갈등주의적 관점과 이론
3) 통합주의적 관점과 이론
4) 세 가지 관점과 이론의 비교
2. 지역사회복지실천의 임파워먼트 관점과 강점 관점의 비교
1) 임파워먼트관점
① 주요개념
② 이
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프로그램
1)서비스 현황
2) 자폐아 가족을 위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
ⅱ.사례 개입
1. 주요문제 및 특성
1)클라이언트 사정-자폐증을 가지고 있는 K군
2. 가족 개별 구성원 사정
3)가계도
2)생태도
2. 진단 및 치료계획
1)클
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5) 지지집단과 신앙상담
5.방사선요법의 부작용을 제시하고, 이에 대한 간호 교육내용을 서술하시오.
1) 피부반응에 의한 피부 손상 및 간호교육
2) 전신 부작용 및 간호교육
3) 치료 부위에 국한된 부작용 및 간호교육
6.참고문헌
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개발원.
권진숙신혜령 외(2006),「가족복지론」, 공동체.
김운회 저(2006) 「가정폭력범죄 그 이론과 실제, 그리고 사례」, 자산출판사.
문혜숙(2000),「가정폭력 실태와 예방 및 대책에 관한 연구」발췌 요약.
변화순 외 (2003),「정보화 시대의 가
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목표 2 : 사회적 관계 회복
(3) 목표 3 : 신체적 · 정신적으로 건강한 성장 유도
4. 선정된 대안의 평가
(1) 목표 1의 대안
(2) 목표 2의 대안
(3) 목표 3의 대안
5. 추진체계의 조직화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅵ. 부록(브레인스토밍)
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