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평가적)
13.차별교제이론(differential association theory)
14.Merton의 아노미 이론
15. Lomborso의 범죄형
16. 낙인이론
17. 화이트칼라 범죄
18. 준거집단과 상대적박탈감
19. 사회적 지위와 역할, 역할갈등(역할긴장)
20. 사회계층이란
21. 반문화와 부
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개발을 위한 새마을 교육
2) 도서관의 법제화와 정비
3) 방송통신학교와 산업체 부설학교의 설치
4) 학원의 사회교육 기능 강화
5) 기능인력양성과 직업훈련
3. 1980·1990년대 사회교육과 평생교육
1) 평생교육에 대한 법체제의 정비
2)
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청소년에게 누구와 함께 살았는지에 대한 질문
①아버지 ②어머니 ③할머니 ④할아버지 ⑤형 ⑥누나 ⑦남동생-------- 보다는①부모 ②아버지 ③어머니 ④조부모 ⑤부모님이 안 계심으로 답변하게 하면
가출 청소년이 부부중심 핵가족, 부자
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및 진로지원, 민간과 공공취업정보망이 연계되어 가동되는 「통합인력전산망」 설치 등 본격적
취업- 훈련- 교육연계 인프라 구축을 의무화함
(18) 정부에게 상세한 취업실태를 매년 공표할 의무 부과
(19) 군 전역 3개월 전 취업알선 프로그램
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· 한국가족사회복지학회 1. 현대 가족의 기능
2. 가족 생활 주기
3. 현대 가족의 변화와 다양한 역기능
1) 이혼의 증가
2)아동 및 청소년 비행문제
3) 가족의 부양기능 저하
4. 한국의 가족문제의 특성과 역기능
[참고자료]
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및 상담기회 확보한다. 영유아기, 청소년기, 가임기, 중년기, 노령기로 나누어 여성건강정책을 수립하기 위해 여성건강통계를 구축하고 여성건강정책을 수립해야 한다. 여성농민 평생건강관리 시스템 도입 및 농촌형 산후조리센터를 설립해
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대체시키면서 동유럽을 철저하게 소련에 예속시켰다. 서유럽 역시 마샬플랜에 의해 경제적으로 미국의 예속 하에 들어가고 이어서 북대서양조약기구 등에 의해 정치군사적으로 미국에 예속되었다. 물론 지구촌 동편에서도 일본에 대한 역정
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프로그램 개발과 실행에 있어 요구조사분석의 중요성을 새삼 인식할 수 있는 것으로 청소년프로그램개발 및 평가자에게 있어 반드
시 갖추고 있어야 할 실무적인 지식이라고 본다. 청소년프로그램 개발자는 프로그램의 주체인 청소년에 대
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청소년의 발언에 긍정적 개입을 하여 개인 면담 시 라포르 형성에 도움을 주는 방법을 택한다.
4. 출처 및 참고문헌
청소년 프로그램 개발 및 평가론(2005) 한국청소년개발원, 교육과학사 1. 청소년 프로그램 개발을 위한 욕구조사의 목적
2.
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청소년프로그램개발및평가 교재 참조
고명석, 이수천 <사회복지조사론>, 동문사, 2016강병로 <사회복지 욕구조사와 프로그램 평가>, 나눔의 집, 2008
지역사회 욕구조사 보고서 초록우산 어린이재단, 2015
청소년 유형별 복지욕구 실태와
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