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청소년 연구원, 청소년 심리학, 서울 : 한국 청소년 연구원, 1992
한상철, 청소년학개론, 중앙적성출판사
한상철 외, 청소년 심리학, 서울: 양서원, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제행동의 개념
Ⅲ. 청소년문제행동(청소년비행)의 요인
1. 개인요인
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청소년들을 전도하고 양육할 수 있도록 도전을 주고 아울러 그 일을 감당 하도록 훈련하고 지원해야 한다.
(2) 학교내의 문제 학생이나 결손 학생들을 교장 선생님의 동의를 얻어 일정 기간 교회에서 위탁 교육을 할 수 있도록 지역 학교와 연
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청소년들에게 제대로 된 문화를 향유하는 것은 실로 불가능 한 일일 수 있다. 이러한 문제점을 빨리 인식하고 우리사회는 청소년들이 올바른 문화를 향유할 수 있는 조건을 만들어 주어야 한다. 시간, 재정적인 조건을 비롯한 제대로 된 청소
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주위를 맴돌고 있는 것이다.
청소년의 교육문제가 어제오늘의 일은 아니다. 누구나 다 청소년 교육에 대한 중요성을 인정하고 있고 필요성을 역설하고 있는 시점에서 이제는 바른 교육관이 제시되었으면 한다. 학교교육의 중요성과 가정교
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문제 상황이라고 인식한다.
• 청소년들은 문제를 다른 사람과 함께 해결하려 하지 않고 죽음으로 문제를 해결하려 고 한다.
5.청소년 자살의 특징
② 자기 처벌
• 우화와도 연관성이 있으나 자신에 대한 자신의 기대가
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