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학습자들이 함께 의미를 탐구하는 교육의 과정을 중시하기에 학습자 중심의 교육 체계, 학교 체계, 그에 따른 교육 과정 및 수업에 대한 다양한 시사점을 제시하고 있다.
(2) 학습의 의미
구성주의 학습이론에서는 학습을 환경과의 상호작용
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3) 진로상담의 종결단계
3. 선택한 이론이 청소년상담에서 가지는 장점, 단점 및 활용도에 관해 자신의 생각을 기술하시기 바랍니다(10점).
1) 홀랜드의 인성이론의 장단점
2) 홀랜드의 인성이론의 활용도에 대한 생각
참고문헌
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이론
2. Adler이론에 의한 민지의 진로방향
Ⅲ. 융(Jung)의 분석심리학 이론에 근거한 민지의 진로방향
1. 칼융(Carl Jung)의 분석심리학적 성격이론
2. Jung이론에 의한 민지의 진로방향
Ⅳ. 성취동기면에서 민지의 효과적인 학업지도 방향(민
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및 위촉
3. 교수요원을 통한 부모교육
4. 학부모회 운영
1) 운영목적
2) 운영방향
3) 운영계획
5. 지역사회교육 시범학교 운영
6. 명예교사, 마을교사 등 위촉?운영
7. 자녀교육 지도자료 발간?보급
Ⅷ. 향후 청소년비행에 대한 대책 방안
1
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피해경험의 상관관계
제 3 절 학교폭력학생과 일반학생 비교
제 4 절 학교폭력 가해에 영향을 미치는 요인
제 5 장 결론-학교폭의 개입방안 및 대책
제 1 절 학교폭력에 대한 개입방안
제 2 절 학교폭력의 지도대책
참고 문헌
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청소년비행의 문제점
1. 소년비행의 급격한 증가추세
2. 청소년비행환경의 다변화
1) 비행환경의 변화
2) 대중매체의 부정적 기능
Ⅶ. 청소년비행의 예방 지도
1. 자기 이해 단계
2. 자기 표현의 단계 (약점의 분석)
3. 자기 지도 단계
4.
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분석이론에 기초한 미술치료(심성계발을 위한 미술치료의 이론과 실제)」한국심성교육개발원
캘빈S.홀 저, 백상창 역(2000)「프로이드 심리학」문예출판사
한영희(2008)「청소년의 정신건강이 등교거부 경향성이 미치는 영향」명지대학교 일
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청소년비행 및 약물중독 상담. 학지사. 2005
◆ 한국여성개발원 - 여학생 비행의 실태와 학교의 대응방안. 1999
◆ 홍봉선양서원외 - 청소년 복지론. 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 원인 이론
1. 사회학습이론
2.
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이론과 실제, 원미사, 2000
양명숙, 상담이론과 실제, 학지사, 2013
정순례 ,청소년 상담이론과 실제, 북카페2010
윤운성, 생활지도와 상담(2001), 양서원
이장호정남운조성호 공저, 상담심리학의 기초(2006), 학지사 정신분석적 상담이론, 인지상
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본론
1. 청소년발달이론
1) 인지발달이론
2) 사회학습이론
3) 심리사회적발달이론
4) 인본 및 실존주의 이론
5) 문화인류학적이론
2. 청소년복지의 관점에서 본인이 생각하는 현대 청소년기의 특징
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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