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미술표현
Ⅷ. 미술치료의 사례
1. 동굴 속 그리기
1) 지도일자
2) 문제유형
3) 활동내역
4) 관찰 및 소견
2. 즐거웠던 일 그리기
1) 지도일자
2) 문제유형
3) 활동내역
4) 관찰 및 소견
Ⅸ. 미술치료의 효과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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청소년들에게 제공하느냐에 크게 달려있을 것이다. 즉, 인간 중심의 환경을 건설하는 것이 앞으로의 우리의 가장 중요한 과제이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력의 정의와 유형
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
Ⅲ. 학교폭력의 원인
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정의와 특징
1. 조직의 개념
2. 사회복지조직의 중요성
3. 사회복지조직이 다른 공식적인 조직과 구분되는 점
4. 사회복지조직의 특성
Ⅱ. 조직의 구조적 요소
1. 공식조직과 비공식조직
2. 수직조직과 수평조직
Ⅲ. 조직의 유형
1. 권력
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유형
(4) 질서유지 수단으로서의 폭력
(5) 분쟁해결 수단으로서의 폭력
(6) 범죄 수단이 된 폭력
(7) 쾌락추구를 위한 폭력
(8) 권위주의적인 폭력
(9) 정신파탄에 의한 폭력
2. 살인범죄
(1) 살인범죄의 정의
(2) 살인범죄 발생실태
(3) 살인
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청소년 유해매체물의 개념
2. 청소년보호법상의 매체물 적용범위
3. 유해매체물의 심의 결정
4. 청소년 유해 매체물의 통보 및 고시
6. 자율적 규제
7. 청소년 유해 매체물에 대한 규제
9. 청소년유해매체물의 청소년보호법위반 단속 대상
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청소년문화사업단 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 문제
2. 학원폭력
① 정의와 특징
② 학원폭력 문제의 원인
③ 학원폭력의 현실과 현황
④ 학원폭력의 실사례
⑤ 학원폭력 문제의 해결방안
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유형에 관한 연구, 경북대 수사과학대학원, 2009.
8. 김숙연, 유치원 교사의 아동 학대에 관한 예방 교육 인식 조사, 경희대 행정대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 현황
1) 전국 아동학대 현황조사
2) 학
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청소년들이 사용하는 언어의 특색
2) 청소년 언어문화에 영향을 준 사회변화
3) 청소년 언어의 문제점
4) 청소년 언어문화의 특징
4. 청소년의 성문화(청소년 문화의 행태)
1) 청소년 성문화의 사회적 문제
2) 청소년 성문화의 유형과 실태
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정의
1. 스포츠 일탈의 의미
2. 스포츠 일탈의 기능
1) 순기능
2) 역기능
3) 스포츠 일탈의 유형
Ⅴ. 스포츠와 사회일탈의 기능
1. 구조기능주의
2. 문화 전달 이론
3. 사회 통제 이론
4. 낙인 이론
5. 스포츠 일탈과 머튼의 아노미 이론
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유형발달은 사람들이 자신의 선호경향을 제대로 활용하도록 돕고 다른 선호 경향을 언제 적절하게 사용해야 할지의 전략을 짜고 아는 것을 돕기 위한 것이므로 환경요인을 잘 고려해야한다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. MBTI(성격유형검사)의 정의
Ⅲ
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