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교육학연구 (서울. 한국교육학회)
고영복(1991), 『현대사회문제』, 서울, 사회문화 연구회
고성혜·한유진(1997), 『비행청소년 선도방안에 관한 연구』, 한국청소년연구, 제24호
권이종 외 5인(1998), 『청소년교육론』, 서울:양서원
이정근 외 2인
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청소년은 자신에 대한 낮은 자
아존중감, 심리적 불안감, 우울, 타인에 대한 불신감 및 공격적 성향, 분노,
두려움(안창규 외, 1995:85; 김성경, 1997:95) 등 정서적인 문제가 심각하게 드러나는 경우가 많다.
3) 교육문제
가출청소년의 대다수는 학
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청소년과 교사와의 상호작용 등 또한 청소년교육에 영향을 미치며 학생에 대한 교사의 지각과 교사에 대한 학생의 지각도 영향을 미친다.
급속히 변화하는 가정교육과 대학입시와 사회변동, 대중문화를 통해 청소년 교육에 많은 문제가 있는
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교육은 학부모로부터 불신을 받는 반면, 사교육기관은 오히려 신뢰를 받게 되었으며, 이로 인해 점점 더 학교는 교육력을 발휘하지 못하게 되었다.
1) 공교육의 교육력 강화가 문제 해결의 열쇠다
한국교육문제의 원인 구조를 분석해 볼 때,
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문제
1. 현대사회의 정신적 상황
1) 욕구충족의 다양성
2) 동적인 인간형 형성
3) 신념체계와 가치체계의 상실
4) 주체성의 발휘기능을 상실
2. 현대 사회의 윤리적 기초
3. 횡적사회의 윤리
Ⅸ. 현대사회의 청소년문제
1. 청소년 문제에
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문제행동론, 학지사.2002
짐제한 외, 청소년발달 심리학 .세공공사
경찰청치안연구소. 치안논총 제18집.2002
대검찰청<청소년백서>.2003
문화관광부<청소년백서>.2003.
문화 체육부.청소년약물남용실태조사.1991
박성수, 문제행동의 교육과
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청소년 비행의 실태와 대책에 관한 연구」, 청소년정책연구, 2006.
이소희, 주정일, 「아동복지학」, 교문사, 1992.
이영희, 「교정복지의 이론과 실제」, 홍익출판사, 2000.
이용교, 「청소년문제와 청소년복지」, 인간과 복지, 2002.
임영식ㆍ한상
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문제와 제정적 부담의 문제도 어느 정도 해결될 수 있을 것이라 생각한다.
<참고문헌>
김기원. (1995). “기독교와 사회복지”. 한국기독교사회복지.
김만두. (1986). “현대사회복지총론”. 서울: 법무사.
김석진. (2002). “청소년복지 프로그
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기회의 평등을 위한 프랑스의 예술교육정책
2. 프랑스 문화예술교육의 특징
3. 문화 민주주의 실현을 위한 문화보다 교육부의 협력
4. 프랑스 문화예술 교육정책의 특징
5. 프랑스 청소년들의 문화예술 수업
6. 프랑스 지원정책
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교육의 잘못’이라고 응답한 비율이 48.6%로 가장 많았다. 이는 ‘가정교육’이 학교 폭력에 얼마나 큰 영향을 미치는지 알려주는 것이다. 대부분 우리나라 청소년들은 가정 안에서 생기는 문제로 크게 고민하고 있는 것으로 나타났으며, 일반
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세계청소년학교교육협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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한국청소년교육사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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청소년문제가 심각한데 원인이 무엇이라고 생각하나.14. 예전에 직업을 가져 본 적이 있나.15. 이성친구가 있는가, 그(녀)가 경찰에 대해 충분히 이해하고 있나.16. 거주지가 아닌데 우리 지역을 지원한 이유가 무엇인가.17. 가족이 교통법규를
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개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략) -자기소개
-지원학과 관련 학문적 방향성
-지원동기 및 학업목표
-연구계획
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아주대학교 자기소개서_지원동기
교육대학원에 지원한 동기는 교육봉사를 통해 '청소년의 문제를 바라보는 방법'과 '힉교 상담만의 장점'에 대해 깨달았기 때문입니다. 교육봉사에서 제가 담당했던 학습 부진 학생에게 단순히 학업적인 부
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청소년교육학을 전공하며 청소년 복지, 청소년 활동의 영역별 지도기법, 청소년 프로그램개발 및 평가에 대해 교육 전문성을 발전시켜 왔습니다. 그리고 사회문제로 등장하고 있는 청소년 문제에 대한 원인 분석 및 대책 방안들을 독자적으
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교육의 기여 14
6. 잠재력 최대화와 자기실현 14
? 아동청소년학 입학시험 지원자 기본적인 지식검증 기출면접문제 15
? 아동청소년학 대학원 입시 준비를 위한 자소서 1500단어 18
학연 및 경력 19
연구 및 프로젝트 경험 19
이유 및 목표 20
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