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청소년상담모형개발연구 I. 청소년대화의광장, 1995
노안영, 상담의 기본요소, 중앙적성출판사, 1997
이장호, 상담면접의 기초, 중앙적성출판사, 1994 1.한국의 청소년 복지발달단계를 3단계로 구분하고 각 과정을 간단히 설명하시오.
2.청소
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노혁, 청소년복지론, 대학출판사, 2002
오영재 외 공저, 청소년복지론, 양지, 서울, 2001 1. 1단계 : 전통사회의 청소년 보호사업
2. 2단계 : 근대의 청소년 복지사업
3. 3단계 : 현대의 청소년 복지사업
4. 결론 및 시사점
참고문헌
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청소년기, 12~22세)
6. 친밀감 대 고립 - 사랑(성인 초기, 22~34세)
7. 생산성 대 침체 - 배려(중장년기/성인기, 34~60세)
8. 자아통합 대 절망 - 지혜(노년기, 60세 이상)
III. 두 이론의 차이점 분석 - 프로이드와 에릭슨 발달이론의 9가지 차이점
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발달과업에 대하여 기술하시오.
① 1단계 : 결혼기(가족형성기)
② 2단계 : 양육기(자녀출산 및 영아기)
③ 3단계 : 학령전기(유아가족기)
④ 4단계 : 학령기(아동가족기)
⑤ 5단계 : 청소년기
⑥ 6단계 : 진수기(독립기)
⑦ 7단계 : 중년
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발달 변화
2) 태아기의 제반 문제
2. 영아기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제
1) 영아기의 발달 변화
2) 영아기의 제반 문제
3. 유아기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제
1) 유아기의 발달 변화
2) 유아기의 제반 문제
4. 청소년기의
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