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청소년의 새로운 성장가능성을 믿고 처벌보다는 교정을 하는 적극적인 작업이 필요하다는 점이다. 따라서 청소년 비행을 단순히 범죄 발생의 주체인 청소년 자신에게만 책임을 돌려 일방적으로 처리, 처방하려는 방식으로 쉽게 해결될 문제
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발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방 대책
8. 학교폭력의 문제해결에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
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원인과 선도대책, 한국형사정책연구원, 2002.
민수홍, 여자청소년의 자기통제력이 비행과 범죄에 미치는 영향 ,한국형사정책
연구원, 2002.
김성언, 우리나라 청소년 범죄의 현실과 전망, 한국형사정책연구원, 2000.
권영기, 청소년범죄의 발생원
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원인과 배경
제3장 우리나라 청소년의 학교폭력 실태 및 대응체계
제1절 우리나라의 학교폭력 실태
제2절 학교폭력에 대한 대응체계
제4장 우리나라 청소년 학교폭력의 문제점
제1절 학교폭력 관련 법・제도적 차원
제2절
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청소년 선도보호 활동
학교폭력 자진신고 기간 운영
배움터 지킴이 운영
ONE-STOR 지원센터 운영
국내경찰의 학교폭력 대응활동의 문제점
학교폭력에 대한 소극적 대응
경찰활동의 다양성 부족
비효율적인 관계기관과의 연계
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