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청소년 비행에 관한 연구”, 단국대, 2007
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력에 대한 정부 입장에서의 해결방안
2. 학교폭력에 대한 민간 입장
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. 형사정책연구 통권 제90호. 169-178.P 1. 서론
2. 본론
1) 학교폭력 사건사례- 의정부 학교폭력 사건, 인천 중학생 추락사 사건
2) 학교폭력 가해자 관련 현황
3) 학교폭력 가해자에 대한 적절한 처벌방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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청소년상담센터 적응교육 프로그램]
13. 청소년을 유해환경으로부터 보호하기 위한 세미나 1997.
14. http://www.koo.net/newkoo/counsel/counsel5/사건사례.htm
15. http://www.imbc.com/sisa_docu/pd_book/vod/pdvod_980908.htm
16. 강남청소년회관 (부설 학원폭력 신고센터) 홈
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청소년의 인터넷 교육 과제
1) 인터넷 문화에 대한 이해
컴퓨터 사용이 일반화되고 인터넷이 급속히 확산되고 있지만 새로운 인터넷 문화에 대한 이해는 아직도 초보적인 수준을 벗어나지 못하고 있다. 이는 정부의 정책이 정보 산업을 외형
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사례
1. 학원폭력신고센터의 사례
2. 신문 발췌
3. 각종 학교폭력 사례
Ⅵ. 학원폭력, 예방과 발견을 위한 접근
1. 피해학생에 대한 접근
2. 가해학생에 대한 접근
3. 주위학생들에 대한 관찰
Ⅶ. 학교폭력에 따른 대책
1. 정부의 대
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사례 보고.
이숙애, 2000. 성폭력의 실태와 대책방안, 청주대학교 석사학위논문.
이원숙 저, 2003, 성폭력과 상담, 학지사,
조중신. 한국성폭력상담소 성폭력피해자 보호시설 열림터 시설장.
한국성폭력상담소. 2006. 2005년 성폭력 상담 실태와 상
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청소년 정보통신 윤리교육은 이러한 맥락 속에서 태동의 단계에 있다고 볼 수 있다.
프랑스 정보통신 윤리교육의 가장 핵심적인 특징은 그 모체인 매체교육과 마찬가지로 텔레비전, 신문, 잡지의 뉴스나 기사와 같은 실제사건과 인터넷 상의
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제1절 구매자에 대한 접근 사례 12
제2절 성판매자에 대한 접근 사례 13
제 5 장 성매매피해자 지원대책 13
제1절 성매매특별법의 대책안 14
제2절 성매매특별법 시행을 위한 제안 15
제 6 장 맺음말 17
참고문헌 20
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정부 출범 직전인 지난 2월에는 청와대 국가안전보장회의(NSC) 직원이 북한 소속으로 추정되는 해커의 공격을 받아 정부 자료를 고스란히 유출시킨 사건이 있었으며, 출범 직후에도 청와대 전산 시스템이 마비되어 약 열흘 간 청와대 업무가
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사건의 측면이 강하다.(신창화, 1994). 초창기엔 개인 자격으로 각국에 보급되기 시작했으나 1969년 최초로 정부 파견 사범에 의한 정책적인 보급이 시작 되었기 때문이다.
태권도를 외국인이 좋아하게 된 이유를 분석해본다면 여러 가지가 있을
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정부행정관리자 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 정부행정관리자 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동
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사례
자기소개서 사례1
자기소개서 사례2
자기소개서 사례3
자기소개서 사례4
자기소개서 사례5
자기소개서 사례6
자기소개서 사례7
자기소개서 사례8
자기소개서 사례9
자기소개서 사례10
자기소개서 사례11
자기소개서 사례12
자기
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사례(일반 / 전공영역별 질문)
1. 일반영역
- 자아관
- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
- 자연과학대학
- 공과대학
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사례가 있다면 작성해 주십시오.
4. 지금까지 살아오면서 가장 힘들었던 대인관계와 이를 해결하기 위하여 본인이 노력한 점에 대하여 사례를 들어 구체적으로 서술해 주십시오. (600자 이내)
5. 한국환경공단 면접족보 (면접 기출문제)
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사건이 발생했습니다. 제가 학교 학회장으로 활동하던 시절, 학교 담당 교수님께서 한 학생의 잘못을 빌미로 학생의 집에 전화를 하여 돈을 요구하는 사건이 발생했습니다. 당시 그 교수님께서는 사실을 알게 된 저에게 관례적인 일이라며 조
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