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청소년 스스로의 정화 노력과 함께, 청소년의 능력으로 해결 할 수 없는 문제들은 시민단체들이 그들의 대변자가 되어 청소년들의 건강한 삶을 이룩하는데 앞장서서 사회적 동참을 이끌어 낼 수 있도록 노력하여야 할 것이다.
< 참 고 문 헌
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건강 교육 프로그램에 참여하고, 보건소에서 실제로 건강 상담을 진행하며 경험을 쌓았습니다. 예를 들어, 고령자들에게는 운동과 식이요법에 대한 정보를 제공하면서 그들의 신체 상태를 고려한 맞춤형 프로그램을 설계했습니다. 청소년들
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청소년 흡연 심리/ 마인드케어/2015
3.나경애/청소년의 흡연 예방을 위해 어른들이 꼭 해야 할 것들/ 한국미디어학교/2012
4.한국금연교육원 http://www.knsa.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 그린의 [PRECEDE-PROCEED 모형]
Ⅲ. case 분석
* 선정된 대상의 인구
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1. 몬테소리의 교육
2. 사회성발달(찬성 쪽 내용)
1) 장점
2) 기본적인 운동
3) 사교적인 행동
4) 환경에의 배려
5) 자기에의 배려
3. 사회성 발달(반대쪽 내용)
Ⅷ. 사회성발달(사회성의 발달)과 스포츠참여
Ⅸ. 결론
참고문헌
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청소년인권X여성주의 | 청소년 벗
호야 외 | 교육공동체 벗
나의 첫 젠더 수업
김고연주 (지은이) | 창비
페미니스트 선생님이 필요해 - 더 자유롭고 평등한 학교를 만드는 열 개의 목소리
홍혜은 외 | 동녘
내 말 듣고 있는 거야? - 우리 아이
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청소년
문화와 청소년 정보화의 영역이 새롭게 추가되면서 기존의 가정과 학교의 역
할, 사회환경 개선 등과 관련한 영역이 가정과 지역사회의 역할 강화와 참여
확산이라는 성격으로 보완되어 청소년 운동으로 영역화되었다.
* 참고문헌
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프로그램의 실제
참고문헌
김성식, e시대의 정보통신윤리, 영진닷컴, 2009.
성동규, 사이버 커뮤니케이션, 세계사, 2008년 개정판
박선환 외 4인 공저. 정신건강론, 양서원, 2008.
이용교, 복지는 생활이다, 인간과복지, 2001.
이용규, 청소년의 인터
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청소년수련시설(청소년수련원,청소년수련관,청소년수련실,청소년수련방,청소년수련의 집)의 역할을 확장하여 청소년들의 일상생활과 밀접하게 만들어야 한다. 또 청소년어울마당,야간 공부방 등의 지원과 프로그램을 더욱 개발하여 청소년
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프로그램에 관한 연구, 원광대학교, 2001
이수정, 노인복지서비스 개선방안에 관한 연구, 조선대학교, 2003
치매전문인력 교육과정교재, 보훈교육연구원, 2007 1. 치매의 치료의 의미
2. 인지 기능 항진제
3. 환경 관리
4. 재활 운동 관
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, 광주교대, 2012
- 장연집외, “정신건강”, 파란마음, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동기와 청소년기 관련 이슈 및 본인의 견해와 선택 이유
1) 아동기
2) 청소년기
2. 사회복지 개입방안
1) 아동기
2) 청소년기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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