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청소년지도사가 되면 해보고 싶은 프로그램에 대해서 말해보세요.
A. (프로그램개발과 평가시간에 짜보았던 프로그램에 대해서 설명하고, 그 프로그램을 만들게 된 동기에 대해서 답변함)
그밖에,
Q. 리틀맘에 대해서 청소년지도사로서 할
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청소년 스스로 풀어야 하는 문제라고 생각한다. 청소년이 더 높은 수준의 책임의식을 가지고 근로하게 된다면, 자연스레 청소년을 원하는 사업장도 늘어날 수 밖에 없다고 본다.
Ⅳ. 참고자료
청소년지도사 근로실태 및 전문화 방안 연구 길
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청소년지도사들이 부족한 것으로 보인다.
다만, 어느 정도 이 수련관이 자리를 잡고 지금의 확충 산업이 끝나게 된다면 꾸준히 성장할 수 있는 단계로 넘어갈 것이라고 본다. 지금도 많은 활동들을 하고 있지만 미완성 상태라고 볼 수 있다.
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지도사, 경호원, 유아체육, 수상인명구조원, 수상안전요원,
스포츠 상해 예방 트레이너, 청소년지도사. 야영지도사, 수상레저, 레크리에이션
치료레크리에이션, 댕스스포츠 전문지도자. 스포츠센터 관리사. 체육경영관리사.
카이로프락틱,
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청소년기를 보낼 수 있었을 텐데 뒤늦게 알게 돼서 아쉽지만 나의 뒤를 따라오는 아이들에겐 홍보를 열심히 해서 아쉬워하지 않을 청소년기를 보낼 수 있도록 도와주는 그런 청소년 지도사가 되고 싶다. 또한 아이들에게 도움이 되기 위해 여
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청소년의 내용 특성에 맞는 프로그램의 시행과 시설과의 연계지원이 이루어질 수 있는 시스템이 필요하다.
여섯째로, 청소년의 활동을 지원해 줄 수 있는 청소년지도사를 중심으로 한 인적자원의 확보 및 인프라 구축이 필요하다. 청소년들
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청소년활동진흥법의 비교 20
C. 아동․청소년활동진흥법의 문제점 및 개선방안 24
Ⅴ. 결론 26
참고문헌 28
부록 29
<부록 1> 청소년 관련법의 종류 29
<부록 2> 청소년상담사 자격제도 32
<.부록 3> 청소년지도사 자격제도 37
표
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청소년사업안내.
_____________, 2009. 2008 아동청소년백서.
서영숙, 2009. “방과 후 보육의 실태와 과제, 아동청소년정책 중장기 발전방향 대토론회 자료집, 한국보건사회연구원.
이향란, 신지현, 2007. “방과 후 활동의 운영 시스템 개선방안에 관
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청소년 무예수련과 사회성 발달의 관계연구. 제8회 무예지도사 심포지움, 무예지도자 심포지움 위원회 pp69
이홍진(1996), 무예의 가치인식에 관한 연구. 명지대학교 대학원 석사학위논문
(1999). 경호인을 위한 무예원론. 서울: 황신사 pp104~120
이
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청소년의 인성교육. 서울: 학지사.
현주, 최상근, 차성현, 류덕엽, 이혜경, 유지연(2009). 학교 인성교육 실태분석 연구: 중학교를 중심으로. 한국교육개발원. pp.21-22
Berkowitz, M.(2005). Character education: Parents as partners. educational Leadership, 63(1).
Emile Durk
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청소년들에게 날개를 달아주는 청지사가 되기 위해 노력하고있습니다.
이 회사에 입사하게 된다면 나의 잠재된 능력이나 재능을 최대한 나타내어 일을 수행할 것이며 항상 노력하는 모습과 도전하는 정신으로 최고의 자리에서 인정받는 사
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생각합니다.
청소년지도사로의 목표는 지도사로서의 존재감, 청소년 개개인의 존재감 모두를 높여나가는 것입니다. 그 실천방안은 청소년들 하나하나 맞춤식 정서적교감을 쌓아나가는 것입니다. 그렇게 한다면 센터를 찾은 아이들이 이곳이
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그렇지만 청소년지도사로서 꾸준히 일해나가려면 주의하고 적응해나가야 하는 것도 적지 않다는 걸 알았습니다. 청소년기는 성에 예민한 만큼 아이들을 대할 때 사소한 접촉까지도 신경써야 합니다. 그리고 행정업무는 복잡하기 때문에 특
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그리고 지난 1년 동안 청소년지도사로 일하며 청소년들 또한 저와 같이 있는 시간에 생기 넘치며 에너지가 충만해진다는 것을 확인했습니다. 저는 아이들과 소통하는 것을 좋아하는 제 성향을 직업으로 이어나갈 수 있다는 것에 항상 감사하
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취득할 수 있었고, 더 나은 청소년지도사가 되기 위한 발판을 마련할 수 있었습니다.
■ 입사 후 포부 및 직무수행 계획
청소년 수련시설에서의 근무경험을 통해 사회복지사와 청소년지도사의 차이점을 알게 되었습니다. 두 가지 모두 청소년
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