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역할에 충실할 수 있도록 노력해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년활동지도론 권일남, 정철상 외 2명 저 | 학지사 | 2008.01.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 활동의 중요성
2. 청소년 활동 프로그램을 지도하는 지도자의 자질과
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역량개발의
노력 이 전제되어야 할 것이다.
3) 청소년활동지도자의 전문성
청소년지도자는 청소년개체의 발달 및 심리적 특성과 집단문화를 보다 과
학적으로 이해하고 그들의 요구를 분석하는 자이며, 청소년활동 프로그램을
보다 매력적으
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청소년 자원봉사의 이해", 청소년 자원봉사와 지도, 중앙일보사, 1996.
최충옥, "교육개혁과 청소년 자원봉사", 교육개혁과 청소년 자원봉사 활성화, 한국청소년 학회·중앙일보사, 1995.
최윤진, "청소년봉사활동 지도자의 역할과 훈련방안", 교
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역사회의 환경을 개선하고 인적자원기관간의 협력을 조정하는 지도자, 과학자와 예술가를 통합조화시킨 사람이어야 한다.
한편 청소년지도사의 역할은 ①자발적 행동유발과 동기화를 위한 리더십 발휘자, ②수련활동 및 프로그램기획 및
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청소년 자원봉사의 길잡이, 서울: 동인, 1996.
김명철, 대학생 사회봉사 핸드북, 성공회대학교 출판부, 1995.
류기형 · 남미애 외, 자원봉사론, 서울: 양서원, 2001.
박태영 · 최경익 역, 자원봉사활동 조정자, 서울: 도서출판 해와 달, 1995.
서인교,
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