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및 협동학습이 자아 존중감에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위논문 정혜영(2001), CIRC 프로그램이 초등학생의 읽기 전략과 읽기 태도에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산교육대학교 장성욱(2000), 협동학습을 통한 시 교수 학습방법 연구 :
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초등학교 영어 입문기 쓰기 지도. 석사학위논문, 진주교 육대 학교 교육대학원. 배두본(1998). 영어 교재론. 서울: 한국 문화사. 배미희(2001). 사이버 영어 일기 쓰기가 영어 쓰기 흥미도 및 어휘력 신장에 미치는 영향. 부산교육대학교 교육대학
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대학교 교육대학원 ▷ 김진규(1988), 사례연구법 - 연구방법의 이론과 실제, 한국금융연수원 ▷ 박민정(2005), 사례 중심의 기본권 교육방안, 청원군 : 한국교원대학 교 교육대학원 ▷ 박숙희(2005), 사례중심 교수·학습을 통한 사회과 추상적 개념
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지능(Interpersonal Intelligence) 7. 개인이해 지능(Intrapersonal Intelligence) 8. 자연이해 지능(Naturalist intelligence) Ⅳ. 다중지능이론(MI이론)의 교육활동 Ⅴ. 다중지능이론(MI이론)의 교육전략 Ⅵ. 다중지능이론(MI이론)의 교육개선방안 참고문헌
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교육적 활용원리 2. 학습자의 다중 지능 수집법 3. 다중 지능 이론을 적용한 학습자의 학습양식 Ⅳ. 다중 지능 이론의 수업 모형 및 수업전개와 예 1. 다중 지능 접근법의 모형 2. 실제 적용의 예 (미국 ‘키 러닝 커뮤니티’ 다
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정의 Ⅲ. 문제해결의 사고 Ⅳ. 수학과 문제해결력신장을 위한 ICT활용교육 Ⅴ. 수학과 문제해결력신장을 위한 계산기활용 Ⅵ. 수학과 문제해결력신장을 위한 전략 Ⅶ. 수학과 문제해결력신장을 위한 방안 Ⅷ. 결론 참고문헌
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교육과학사, 1986 박이정 / 국어수업방법, 1997 베델하임, 김옥순·주옥 옮김 / 옛이야기의 매력1·2, 시공주니어, 1998 서정오 / 옛 이야기 들려주기, 보리, 1995 이경화 / 이야기 스키마 사용을 통한 전래동화 지도 방안, 초등국어교육학회 Ⅰ. 개
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교육에 대한 개선 여부 3. 실태분석 교사에 대한 요소들간의 만족도 교사 압력에 대한 학생의 태도 불만요인 학생들에게 직접적 도움을 주는 여부 인식 4. 문제점 및 개선방안 문제점 7가지 나열 및 각각에 대한 개선방안. 5. 결론 4가지
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공역/ 교육과학사/ 1993. <초등학교 어린이 도벽에 관한 사례연구>/ 공주교육대학교/ 교육대학원/ 1999. <유채인 엄마가 들려주는 아이를 가슴으로 키우는 69가지 방법>/ 조미현/ 책이 있는 마을(서원)/ 1998. <아동을 위한 상담 이론과 방
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초등학교와 중학교 재학 기간 중의 활동 내용은 평가에 반영되지 않으므로 증빙서류를 제출하지 마십시오. 《서울대학교 자기소개서》 ◇자기소개서 ◇지원동기 ◇봉사활동 ◇교내외 활동 ◇자신의 장점 및 단점 ◇감명깊게 읽은
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