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교육부문수준의 향상 계기-체계적인 과정개발 (다) 다양한 매체개발에 의한 체제적 과정개발로 교육의 현장활용도 제고-(주제전문가로부터 추출한 교육내용, 성인학습원리에 따른 교수설계의 효과로 현장에 밀착된 교육) 4) ISD모델에 의한
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  • 등록일 2007.03.12
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교수-학습상황에 적용되어질 수 있는 교실 수준의 교수설계도 동시에 고려되어야만 한다. 여섯째, 간혹 교수체제개발과정을 산업교육에 적용한 뒤 곧바로 효과를 기대하거나 실망하는 경우를 보게 된다. 그러나 개발 혹은 새로운 ISD모델의
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  • 등록일 2011.06.21
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개발 6) 교수전략개발 7) 교수개발 및 선정 8) 평가 9) 교수프로그램 수정 2. 교수개발 Ⅴ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 장점 Ⅵ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 교육 효과 Ⅶ. 가상강의(온라인
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  • 등록일 2011.08.31
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교육부문수준의 향상 계기-체계적인 과정개발 (다) 다양한 매체개발에 의한 체제적 과정개발로 교육의 현장활용도 제고-(주제전문가로부터 추출한 교육내용, 성인학습원리에 따른 교수설계의 효과로 현장에 밀착된 교육) 4) ISD모델에 의한
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  • 등록일 2009.06.16
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교육 평가 방법 및 절차 1) 평가과정 설계 2) 평가자료 수집 (1) 자료수집 기법 (2) 자료수집 시기 및 장소 (3) 자료수집을 위한 지침 3) 자료의 분석 및 해석 4) 프로그램의 실패요인 검토 5) 프로그램 결과에 대한
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  • 등록일 2015.03.24
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논문 311건

개발방안, 한국관광농업학회, 관광농업연구, 2001 엄서호, 생태 문화원을 활용한 농촌 어메니티 상품화 전략, 2003 오현석 (주)지역아카데미 대표, 유럽 농촌관광의 발전과 시사점 이정원, 농촌 어메니티 자원의 농촌다움 특성평가에 관한 연구,
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  • 발행일 2010.02.24
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교육훈련체계 개발, 운영 (3) 고위직 공무원의 보수수준 향상 (4) 직무중심의 인사․보수제도의 실현과 성과계약제의 확립 (5) 고위직 공무원의 일정 영역별 통합운영 (6) 해당 직위별 중요도․난이도를 고려하여 보수수준을
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  • 발행일 2009.02.26
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교육 사례 연구----------------------------------------------------4 1. 사례연구의 내용과 결과 2. 영어교사들의 올바른 역할 Ⅳ. 균형적 접근법의 다섯가지 읽기 요소 활용----------------------------------6 1. 음소인식(Phonemic Awareness) 1)음소인식 학습의 중
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  • 발행일 2016.06.05
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  • 저자
모델 1. Renzulli의 심화학습 3단계 모델 2. Feldhusen의 퍼듀 심화학습 모델 3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델 4. Treffinger의 창의적인 학습 모델 5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합 Ⅳ. 창의적인 문제 해결 프로그램
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  • 발행일 2011.08.11
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  • 저자
설계 16 3. 조사기간 및 자료수집방법 17 4. 측정도구 17 Ⅳ. 프로그램 구성 및 내용 20 1. 프로그램의 목적 20 2. 프로그램 세부 단계 20 3. 프로그램의 각 회기별 목표와 내용 21 4. 프로그램의 실천 과정 23 Ⅴ. 조사결과 및 분석 5
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  • 발행일 2012.01.01
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취업자료 1,307건

개발 프로그램을 기획·운영하며 동료 교사들의 교육 역량을 함께 높여 학교 교육의 질적 향상에 이바지하겠습니다. 특히, 급변하는 교육 환경에 대응하는 최신 교육 방법과 정보통신기술 활용 교육 등 다양한 교수 전략을 보급하여 교육 현
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  • 등록일 2025.05.18
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교육 연구자로서 교육 현장의 문제를 과학적 방법으로 분석하고 교육 정책과 프로그램 개발에 실질적인 도움을 줄 수 있는 연구를 수행할 계획입니다. 교육 격차 해소, 학습 동기 및 성취도 향상, 교육 기술 활용 효과 등 다양한 주제를 다루
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  • 직종구분 기타
교육 프로그램을 기획·운영할 예정입니다. 또한, 정신 건강 관련 정책 개발에 자문 역할을 수행하며, 사회 전반의 심리 복지 향상에 기여하는 상담 전문가로서의 책임을 다하겠습니다. 여섯째, 평생학습자로서 지속적인 자기계발을 통해 변
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교육 현장에서 발생할 수 있는 부작용과 위험 요소를 최소화하기 위한 정책 개발과 현장 교육을 강화하겠습니다. 기술 발전과 사회적 책임의 균형을 맞추어 교육 분야에서 신뢰받는 AI 활용 모델을 확립할 것입니다. 마지막으로, 변화하는 교
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교수법과 교육 정책을 개발하여 현장에 적용 가능한 실질적 해결책을 제시할 것입니다. 국내외 학술지에 연구 논문을 게재하고 학술대회에서 발표하며, 교육학 및 수학교육 분야의 학문적 발전에 앞장설 것입니다. 또한, 교사 연수 프로그램
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