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체육교육과정에 반영된 스포츠교육모형 또는 이해중심 게임 모형을 현장의 여건에 맞게 변용하고 적용하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다.
(3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보
학교체육과 생활체육의 발전을 저해하는 가장 큰 요
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교육훈련 -------------------------- 27
1. 경호임무 수행방법 ------------------------------------ 27
2. 경호무도의 수련 및 적용형태 ---------------------------- 28
3. 경호기법과 상황에 따른 경호무도 수련 -------------------- 31
4. 경호무도 교육훈련의 문제점 -
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특성 15
6. 경호무도로서 태권도의 특성 17
7. 경호무도로서의 태권도의 가치 18
1) 심리적인 가치 18
2) 기술적인 가치 20
3) 교육적 가치 31
4) 대내외적인 가치 34
5) 타 무도와의 비교 무술론적 가치 36
Ⅲ. 결론 37
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발전 과정
(2) Bunker와 Thorpe의 이해중심 게임수업 모형
(3) Griffin의 변용된 이해중심 게임수업
(4) 안양옥의 변용된 이해중심 게임수업 모형
3. 선행연구의 고찰
가. 외국의 선행연구
나. 국내의 선행연구
Ⅲ.
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교육과정의 반영 정도에 대한 유치원 교사의 인식. 유아교육연구, 29(4), 217-239.
이기숙, 백혜리, 최윤정(2001). 제6차 유치원 교육과정의 지역화에 관한 연구, 유아교육연구, 21(3), 191-215.
이순례, 정세호, 윤은영(2010). 유아 신체활동은 ‘체육’인
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교육과정의 반영 정도에 대한 유치원 교사의 인식. 유아교육연구, 29(4), 217-239.
이기숙, 백혜리, 최윤정(2001). 제6차 유치원 교육과정의 지역화에 관한 연구, 유아교육연구, 21(3), 191-215.
이순례, 정세호, 윤은영(2010). 유아 신체활동은 ‘체육’인
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동양무도의 변화
1) 동양무도에 대한 인식
2) 무술형태의 변화
3. 무도의 세계화에 따른 양상
1) 동양무도의 세계화 과정
2) 서구문화와의 융합
3) 한국무도의 세계진출 현황(태권도, 유도, 검도, 해동검도, 국술)
4. 나오는 글
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개념
2. 해양 레저스포츠의 유형
Ⅲ. 해양 레저스포츠의 현황
1. 관련법령 및 추진체계
2. 해양 레저스포츠에 대한 인식 현황
3. 해양 레저스포츠 행사 현황
4. 마리나 및 활동공간 현황
Ⅳ. 우리나라 해양 레저스포츠 활성화 방안
1. 국
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체육관의 시장적 기능.................................................. Page8
2. 체육관의 구조적 변화 ................................................ Page9
3. 태권도장 활성화의 과제 ............................................ Page9
4. 관의 통합 및 발전과정 ...
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교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
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