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체육지도법, 서울 : 태근문화사
교육부(1998) / 제7차 초등학교 교육과정 해설(Ⅴ), 서울특별시 인쇄공업협동조합
교육부(1982) / 체육교육, 장학자료 제38호
대전산성초등학교(2001) / 초등 체육교과 ICT활용 교수학습 모형 개발 및 교수학습 과정안
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사회성 발달 개인욕구 충족
사회성의 발달 중시
자기 책임 자아 인식 학습
교 육
자아 발달
현실생활적응
사회의 효용성
자연적 과정
개인책임, 수용 지도
2.전통사조가 체육에 미친 영향
관념론
실재론
실용주의
자연주의
실존주의
목표
개성
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체육교육(학습) 내용선정의 준거
Ⅲ. 체육교육과정
1. 이론적 배경
2. 교육과정 사조.
2-1. 다섯가지 교육과정 사조의 설명
2-2. 체육교육과정 사조의 분석
3. 체육교육과정 모형
3-1. 발달교육 모형
3-2. 인간중심 모형
3-3. 사회성발달 모형
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사회성을 함양하는 데 중점을 두어 체육의 외재적 가치를 강조하였던 전통적 관점이 가지는 장점 에 체육 그 자체로서 가지고 있는 내재적 가치를 부가시켜 인간의 '삶의 질'을 향상시킬 수 있는 방향으로 발전하고 있다.
체육의 내재적 가치
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발생되고 있기 때문에 협회측의 안전대책과 선수들과의 스포츠맨쉽 문제가 강구되어야 할 것이다.
→→프로젝트 실패의 공통적인 원인 및 이유는 불확실성에 소극적으로 대처하기, 이해관계자의 기대를 부적절하게 관리하기, 프로젝트 범위
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체육을 전공하는 사람으로서 확실히 반성하고 인정해야 된다.
지도자에 대한 신뢰가 없다면 배움의 의미가 없는 것이다. 지도자는 끝임 없는 자기 개발과 연구를 통해 자신의 분야에 대해서 가장 뛰어난 사람이 되어야 된다.
체육의 분야가
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[ERROR : 10731] 오류 발생. High/Scope infant education project
1. 사회적 기초
2. 대상
3. 목적 및 목표
4. 교수원리 및 교사의 역할
(1) 교수 원리 - 유아에 의한 능동적 학습 (Active Learning)
5. 하이/스코프 교육과정의 효과
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체육이란?
Ⅱ. 유아 체육의 목적
Ⅲ. 유아체육의 필요성
Ⅳ. 유아 체육의 효과
1) 신체발달에 미치는 효과
2) 지능 발달에 미치는 효과
3) 정서 발달에 미치는 효과
4) 사회성 발달에 미치는 효과
Ⅴ. 유아체육교사의 기본자세
Ⅵ.
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체육의 중요성, 구체적인 가정내 체육지도법, 지역사회의 체육 관련 인적 물적 자원 활용등에 대하여 교육할 필요가 있다. 학부모들은 수업시간에의 보조자로, 학생 신체활동 지도를 위한 가정내 프로그램의 지도자로, 학생의 전반적인 발달
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모형 설명
1) 프로젝트(project) 접근법의 개념
2) 프로젝트 접근법의 기원
3) 킬패트릭의 프로젝트 유형 분류(1918)
4) 프로젝트 접근법의 특징
5) 프로젝트 접근법이 가지는 교육적 가치 및 의의
6) 프로젝트 접근법의 실행 절차
Ⅱ. 모형
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