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체육으로서의 가치
3. 태권도 교육의 목적
4. 태권도 교육의 가치
5. 태권도 지도자란
6. 유능한 태권도 지도자가 되기 위한 조건
1) 전문성
2) 리더십
3) 체계적 지식
4) 전문적 권위
5) 윤리강령
6) 자기개발
7. 태권도 지도자가 되
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서원, p87, 90-92, p101
4. 유아교사의 전문성 발달과 직무만족도간의 관계(2013), 권유수비, 신라대학교 교육대학원, p4
5. 유아교사의 핵심역량에 대한 수준 및 요구 조사(2013), 배진오, 경성대학교 교육대학원, p7-9
6. 유아교사의 핵심역량에 기반한
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한국수력원자력 사례
① 한국수력원자력의 사회적 책임활동
② 재무적 성과와 어떤 관계가 있는지 설명
4) 푸드 뱅크 CJ기업 사례
① 푸드 뱅크 CJ기업의 사회적 책임활동
② 재무적 성과와 어떤 관계가 있
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서울:청소년 대화의 광장
김상희 외(1991). "청소년의 약물남용과정에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
이재광(1989), "약물남용 청소년의 정신역동적 연구", 한국문화연구원, 청소년 약물남용 실태와 예방, p. 304. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필
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대학원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국가브랜드란?
1) 국가 브랜드의 의미
2) 국가 브랜드가 중요한 이유
2. 태권도의 가치
1) 무도로서의 가치
2) 스포츠로서의 가치
3) 교육적 가치
4) 사회적 가치
5) 운동생리학적 가치
6) 국방체육적
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한국의 청소년 체력검사
Ⅶ. 향후 체력의 강화 방안
1. 순환운동 실시
2. 체력 요소별 보강운동 실시
1) 근력?근지구력 보강운동
2) 심폐지구력 보강운동
3) 유연성 보강운동
4) 민첩성 보강운동
5) 순발력 보강운동
3. 자기 체력 향상기록
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체육 참가가 인지된 삶의 질에 미치는 영향. 서울대학교 대학원 박사학위 논문.
원유병(1998). 중년여성의 생활체육 참여가 정신건강에 미치는 영향. 성균관대학교 대학원 박사학위논문.
원호택(1978). 간이정신진단검사(SCL-90). 한국판 표준화 연
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교육의 기회를 제공해야 할 것이다.
*참고문헌
상담심리학의 이론과 실제 = Counseling Psychology. 노안영. 학지사. 2005
인지정서행동치료. 박경애. 학지사. 1997
한국상담심리학회 http://www.krcpa.or.kr/
부산심리상담센터 http://bs-simri.com/
한국청소년삼
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교육에 중점을 두는 것이 있었는데 과학, 체육, 기본생활습관, 교통안전, 부모교육이 바로 그것이다.
그래서 이 사립 유치원에서는 과학, 체육, 기본생활습관, 교통안전, 부모교육에 대한 연간을 계획해 놓았는데 도움이 될 것 같아 내용에 포
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대학원생 취업 선호기업 삼성·CJ·SK·포스코 順
(http://www.kukinews.com/news/article/print_info.asp?arcid=0920594552.txt)
13. D.A.DeCenzo AND S.P.Robbins, Human Resource Management(Hoboken,NJ : wILEY,2005)
14. 조직행동론(제11판 스티븐 로빈슨 지음 , 김지성 박기찬 이덕로 옮김)
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