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초등학교의 한 소년은 또래집단의 ‘러시안 게임’의 룰에 따라 임시교사(우리의 기간제 교사와 같은 성격)인 자기 할아버지 수업시간 중에 교실에서 권총으로 자살하는 장면이 나옵니다. 일본에서 가장 심각한 청소년 문제인 ‘이지메르(い
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돌봄 가이드’를 제작하였다. 코로나19가 팬데믹 상황이 되고 장기화가 되면서 사회적 거리두기 기간도 무기한으로 연장이 되고 있다고 해도 과언이 아니다. 어린이집, 유치원, 학교 등 개학의 연기와 재택근무가 확대되고 가족들이 집에 있
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자기 집이나 그룹홈 등 지역사회(Community)에 거주하면서, 개개인의 욕구에 맞는 서비스를 누리고, 지역사회와 함께 어울려 살아가며 자아실현과 활동을 할 수 있도록 하는 사회서비스 체계로 정의하고 있으며 케어는 돌봄뿐 아니라 주거, 복지
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돌봄을 받지 못한 상태로 죽는 것이 여기에 해당하는데, 이러한 문제 상황이 발생하지 않도록 하기 위한 사전예방 및 조기발견 혹은 조기대응을 목표로 하고 있는 데 이러한 활동들을 정리하면 다음과 같다.
사회적 고립방지를 위한 예방책
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유치원(2000), 통합적 체험활동을 통한 안전행동의 생활화, 부산광역시 교육청 지정 안전교육 시범유치원 운영보고서
○ 이기숙 외(1996), 유아교사용 안전교육지도서, 인천 : 한국산업안전공단
○ 최문수(2001), 부모와 교사를 위한 영유아 건강
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돌봄 사업
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례 소개
리플릿, 홍보지,
케이블TV
타복지
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교사는 우리사회와 교육 현실을 바르게 직시할 수 있는 안목이 있어야 한다. 넷째 보육교사는 영유아들의 요구와 발달 수준을 정확히 이해하고 판단할 수 있는 관찰평가 능력이 있어야한다. 다섯째 보육교사는 자기 발전을 위해 스스로 가꾸
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자기의 이익을 나눔으로서 정의의 원칙에 도달할 수 있을 것이다. 따라서 인간의 인지적 편향성은 누구에게나 있는 정도의 문제라고 볼 때, 공감적 정서에 기초한 정의의 원칙을 보편적인 도덕성으로 학습시키는 것은 초등도덕교육에 있어서
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)의 과제
1. 참여와 협력에 기초하여 실습지도의 관계를 규정하는 일
2. 전문적 역할과 관계를 기초로 실습지도의 동등한 관계를 형성하는 것
3. 대화와 반성에 기초하여 예비교사로서의 자기 인식을 형성하는 것
Ⅹ. 결론
참고문헌
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초등학교의 상황과 오늘날 도덕 교육의 과제, 그리고 교육과정 상의 방향과 관련하여 적용하는 작업은 예비 교사로서의 내게는 꼭 필요한, 그리고 그만큼 값지고 즐거웠던 시간이었던 것 같다.
특히나 이번 과제를 통해 나는 배려 윤리를 정
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