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있기 때문에 인건비 문제 등으로 인하여 전문성을 가진 교사를 많이 고용하지 못하는 점이 아쉬웠다. 물론 전문 교사가 있는 프로그램도 있었지만 모든 프로그램이 전문성을 가진 교사를 채용하지는 못했다는 점이 아쉬웠다. 없음.
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미술의 경우 1, 2학년 주당 1시간씩의 수업을 1학년에서만 2시간 수업 가능
나. 재량활동은 초등학교에서는 창의적 재량활동으로 하여 학교 자율적으로 운영하도록 하고, 중고등학교에서는 시도교육청의 편성운영 지침에 따라 학교에서 편성
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론과 학습이 이루어지고 있는 모든 분야는 등록할 수 있다. 등록동아리에 대한 지원은 다음과 같다.
활동과 교육비 지원(공모 후 지원금 교부) : 프로그램 지원금, 활동 지원금
활동 결과물을 발표할 수 있는 다양한 행사 참여 : 평생학습축제
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초등교육을 정상화해야 한다는 목소리가 높다. 평화학교 같은 대안학교가 초등교육 정상화를 위해 어떤 역할을 맡을 수 있는가.
"대안교육은 어느 시대 어느 사회에서나 기존의 교육을 불만족스러워 하고 따라서 새로운 교육을 추구하려는
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초등학생의 자아존중감과 사회성에 미치는 효과, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강한 감정을 경험한 최근 사건 두 가지를 기억하여 그때의 자동적 사고와 감정, 행동을 구분하여 기술하시오. - 우울증, 울화
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교육의 연장이 아닌, 학생들이 즐겁고 의미 있게 시간을 보낼 수 있는 소중한 공간이 되어야 한다. 1. 초등학교 방과 후 교육 운영 계획서의 심층 분석
가. 학교 A 사례
나. 학교 B 사례
2. 방과 후 교육 프로그램의 체계적 설계
가. 프로그
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초등 1학년에서 고등 1학년까지를 10학년으로 편성
② 국민교육공통기본교과 ; 수학, 영어, 사회, 과학, 국어, 음악, 미술, 체육, 도덕, 실과
3) 재량활동 신설
▶ 초등 주당 2시간, 중학교 4시간, 고등학교 6시간
▶ 교과 재량활동과 창의적 재량활
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론」, 서울:혜화당, 1992
이대균, 송정원(1998), 유아교육기관의 운영관리, 서울: 양서원.
이재연, 김경희(1996), 부모교육, 서울: 양서원.
보건사회부,「1993년도 보육사업지침」, 1993
지역사회탁아소연합회,「우리들이 낸 세금을 우리 어린이에게」
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교육의 개요
1. 전이교육의 정의
2. 전이교육을 위한 IEP
3. 적절한 전이교육의 목표
4. 전이교육 영역
5. 전이 교육 계획을 위한 시간표 (Transition Panning Time Line)
6. 중증장애인을 위한 전이교육과정
7. ITP (individual transition plan) 에 누가 참
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미술치료 연구 , 2013
임수현, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점 , 2010
강란혜, 아동발달, 창지사
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 Ⅰ등교거부
1. 등교거부의 개념
2. 등교거부의 실태
3. 등교거부 경향성
4. 초등학생
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