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교육에서 벗어나 교사가 만들어 가는 교육 프로그램에 의하여 자기 주도적이고 창의적으로 운영하는 활동으로서는 재량 활동이 가장 적합하다고 할 수 있다.
참고문헌
◈ 교육부(1999), 초등학교교육과정해설(Ⅴ), 서울 : 대한교과서주식회사
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학교성적 또는 교과성적에서 벗어나 창조력, 논리적 사고력, 비판적 사고력, 통찰력 등과 같은 고등정신 능력과 자기조절 학습능력, 학습하는 방법에 관한 능력, 학업 적성 까지 포함시켜야 한다는 주장을 하고 있다.
초등학교 교육과정 해설
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학교교육의 목표와 방법을 대화학습의 시각에서 개선해 나가야 한다.
우리나라의 초등학교 교육과정이 추구하는 인간상은 언제나 건강한 인간, 자주적인 인간, 창의적인 인간, 도덕적인 인간 등으로 말한다. 이러한 것을 통합하는 인간의 모
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학교보건활동의 투입으로 주로 변환될 수 있는 측면은 신체적, 정신적, 정서적, 사회적 건강관리 기능이다.
마. 보건교육과정
(1) 보건교육 내용
(가) ‘체육’과 교육과정 중 보건영역의 지도내용
- 초등학교 -
3학년
4학년
5학년
6학년
신체 성
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교육과정 연구·개발체제의 문제점과 개선방향-제 7차 교육과정, 연구·개발체제를 중심으로, 교육과정연구, 제 20권 제 3호
마산성호초등학교(2000), 학생중심 학교교육과정 편성·운영 연구
서울대학교 교육연구소(1998), 교육학 대백과 사전, 서
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학교생활을 종합적으로 기록해서 학생이 졸업한 해로부터 50년간 당해 학교에 보관하는 문서이다. 생활기록부의 취급요령은 문교부 훈련 제 10호(1955, 1, 25)를 근거로 해서 명문화된 이래 교육과정이 개정될 때마다 소폭 또는 대폭으로 바뀌어
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교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사
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학교 규정의 제개정에 있어서 단위 학교 교육 주체들의 자율성 확보는 무엇보다 시급한 일이라 하지 않을 수 없다.
참고문헌
경산진량초등학교 - 심화·보충형 수준별 교육과정 편성·운영, 교육부지정 교육과정 연구학교 연구보고서, 1999
고
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교육을 더 받는 대신, 다른 소비를 억제했다.
참고문헌
ⅰ. 김낙년(2003), 식민지기 조선 공업화에 관한 제 논점, 경제사학회
ⅱ. 김두정(2000), 일제 식민지기 학교 교육과정의 전개, 한국교육과정학회
ⅲ. 김낙년(2004), 식민지기 조선의 국제수지
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교육부(2000), 초등학교 교사용 지도서(우리들은 1학년), 대한교과서주식회사
교육부(1997), 초등학교 교육과정, 대한교과서주식회사
교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 : 교육부
권성기(2002), 제 7차 초등과학교육과정 워크 Ⅰ. 개
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