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이상적인 시기로서 성교육을 전체적인 건강교육의 한부분으로 보다 자연스럽게 실시할 수 있다.
<그림 1> 초등학교 고학년 성교육의 기본 내용 체계
초등학교 고학년 성교육
신체 및 심리 발달
인간관계 이해
성문화 및 성윤리
신
체
발
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초등학생의 성의식과 성행태에 관한 연구, 교육과정평가연구, 1999
◈ 김옥란, 초등학교 6학년의 성교육 필요도와 성교육에 의한 성 지식과 성역할에 대한 태도의 변화, 경북대학교 보건대학원 석사학위 논문, 1987
◈ 곽양신, 초등학교 5, 6학년
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학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999
학부모교육학회, 성 교육학, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학생의 신체적 변화
1. 개인차
2. 남녀차
3. 뇌하수체 호르몬과 성선 호르몬의 작용
Ⅲ. 초등학생의 성의식
1. Freud의 심리성적 발
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성의식 및 성실태 조사연구
○ 김미주(1997), 초·중·고등학교 성교육 교재 분석에 관한 연구, 서울대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 김상원(1999), 한국초등학생의 성의식과 성행태에 관한 연구, 교육과정평가연구
○ 권영자(1992), 초등학교
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성이 되면 결혼 후의 성생활 적응에도어려움을 겪을 수 있다. 따라서 사춘기를 경험하는 초등학교 고학년 학생들에게 올바른 성태도를 정립하도록 하는 것은 반드시 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성의식의 발달 과정에서 각 발달
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