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1. 내용에 들어가기에 앞서
2. 국내 미디어 교육의 실태
3. 초등학교 대상의 미디어 교육이 필요한 이유
4. 우리나라 미디어 교육의 사례
5. 해외의 초등학생 대상 미디어 교육
1) 호주의 미디어 교육
2) 캐나다의 미디어교육
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미디어 중독 현황 조사 및 지수 개발.” 한국전파진흥원, 2010.
손승혜. “청소년과 여성의 스마트폰 이용 및 효과 연구.” 한국전파진흥원, 2010. 1. 서론
2. 스마트폰의 개념과 기능
3. 스마트폰의 특성
4. 스마트폰 이용현황
5. 스마트폰 사
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분에 대한 투자가 정책으로 어떻게 이루어져야 하는가에 대한 학계차원의 검토도 요구된다. 미디어 교육 정책연구의 필요성이 제기되는 측면이다. 또한 현재까지 미디어 교육의 주체였던 시청자 단체에 대한 지원도 요구된다. 실형형태가 사
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교육부, 초등학교 교육과정 해설(영어), 교육부, 1996
2. 박오철, 놀이로 배우는 즐거운 영어교실, 서울 내일을 여는 책, 1999
3. 오세웅, 영어의 패러다임을 바꿔라, 서울 사계절, 1999
4. 이완기, 초등 영어교육론, 문진미디어, 1994
5. 정동빈, 영어교
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교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.
1) 지역사회의 미디어
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