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중 국 정 치 론
- 중국변화의 주역 장쩌민(강택민:江澤民) -
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유년기의 장쩌민
2. 청년기의 장쩌민
3. 평생을 바꿀 인연
4. 지도자의 길
5. 총서기 장쩌민
6. 덩샤오핑 사망후의 장쩌민
7. 평화적인 정권 교체
Ⅲ. 결 론
1.
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(5) 중앙위원회 총서기
(6) 중앙기율검사위원회
(7) 중앙군사위원회
2. 당의 지방조직
(1)당 지방각급 대표회의
(2)당 지방각급 위원회
(3)당 지방각급 기율검사위원회
3. 당의 기층조직과 기능·인사
★제16차 공산당 전국대표대회★
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총서기획팀, 『핀란드 교육혁명』, 살림터, 2010. 01. 15. Ⅰ. 내가 행복을 찾게 된 계기
Ⅱ. 현재의 행복한 삶, 그리고 그 후
1. 내가 생각하는 행복과 이를 얻기 위한 방법
2. 행복한 나의 대학생활
3. 교사의 삶과 행복
Ⅲ
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총서기획팀(2010). 핀란드교육혁명. 도서출판 살림터
홍세화 외(2014). 교사, 입시를 넘다. 우리교육 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
2. 한국 교육문제를 사회문제로서 어떻게 해결해
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총서기획팀, 《핀란드 교육혁명》, 살림터.
함나래, <우리나라 대안학교의 교육과정 분석특성화 고등학교를 중심으로>, 원광대학교. 1.서론
2.핀란드 교육의 배경과 특징
2.1. 핀란드 교육의 사회·경제적 배경
2.2. 핀란드 교육의
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총서기의 일급 참모 였던 포우(鮑尤) 는 1999년 당 간부들에게 천안문 사태는 당의 실책이었음을 인정하라는 공개장을 보냈다. 앞으로 전기 [The Tiananmen Papers]의 중국어판이 나온다고 하는데 편자 Zhssang Liang이 말 하기를 동문서를 출간하는 목적
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