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심리검사를 제공하는 것은 교육 현장의 인력과 시간, 공간이라는 제한 속에서 현실적으로 쉽지 않다는 점을 본인도 인정한다. 실제로 본인이 다녔던 고등학교에서도 한 학년에 수백 명의 학생이 있었고, 상담 교사는 단 한 명뿐이었다. 그 교
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학교에서의 진로검사도구 활용에 관한 연구
김영빈·김계현 (2001). 청소년 상담에서의 심리검사 활용실태 : 시 도 청소년종합상담실을 중심으로. 상담심리학회지
정철영·이종범·이성식. 우리나라 주요 표준화 진로 검사 도구의 실태 분석
임
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학교폭력 실태와 경향에 대한 연구. 한국생활과학회지 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법과 대상
Ⅱ. 학교폭력의 이론적 배경
1. 학교 폭력의 정의와 개념
2. 학교 폭력 발생에 대한 심리학적 이론
1) 충동이론과
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심리검사결과
6) 사정(Assessment)
7) 상담목표
8) 집단 상담교실(한국가정상담센터) 8주 교육 수료
9) 상담평가
2. 약물남용이 개인에게 미치는 영향
1) 신체적(건강) 영향
2) 심리적 영향
3) 사고 측면의 영향
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최근의 일이다. 산업 현장에서는 산업 카운슬링(industrial counseling)이라고 부르고, 교회에서는 목회 카운슬링(pastoral counseling)이라고 부르고 있는데 그것은 카운슬링의 심리학적 원리를 각기의 현장에 적용한 것이다.
*이 글은『카운슬링의 원
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단체의 역할 정립방안 연구
의정부시 청소년 종합복지센터
안양시지역사회복지계획 2007~2010 아동청소년분야 사업목표 및 사업방향
인천시청소년드롭인센터, 『2004년 사업추진결과보고서』,『2005년 사업계획서』 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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검사내용
- MRI 및 심리검사(지능검사, HTP, 가족화, 문장완성검사, 사회 성숙도 검사, CBCL 등)
5. 학대행위자의 치료 및 재활 서비스 제공
□ 학대행위자 치료 및 상담조치 의무화 (2003)
학대행위자 치료 및 상담조치를 의무화하는 아동복지법 개
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u.co.kr 들어가며
Ⅰ. 서론
동성애란 무엇인가
Ⅱ. 본론
동성애의 역사
1) 고대 그리스사회의 동성애에 대한 인식
2) 중세
ⓛ 서양종교에 의한 동성애 탄압
② 동양의 동성애에 대한 암묵적 허용
3) 현대 동성애에
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학교에서의 예방대책
3) 사회에서의 예방대책
2. 자살 징후를 보인 청소년에 대한 처치와 치료
1) 가족이 해야할 일
2) 친구의 역할
Ⅳ. 도움을 받을 수 있는 기관과 정보
1. 다양한 청소년 상담실
2. 생명의 전화 - 우리나라 전화상담기관
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학교와 그 지역의 사회복지관 그리고 정부가 협력하여 실용적인 성교육에 대한 프로그램을 개발하여 학교나 지역사회복지관에서 실시되어야 한다. 최근 10대 미혼부모가 급증하는 것이 현실인데 이러한 것들을 법으로 명시해 20대 중반 정도
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