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하고 있으며, 이 중 학생부 종합전형인 입학사정관제의 비중이 점차 확대되고 있어 그 중요성은 점점 높아지고 있다. 구체적으로 2022년 전국 4년제 대학 전체 신입생 선발에서 입 1. 입학사정관제의 개념
2. 도입 배경 및 목적
3. 평가
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입학사정관제와 그 문제점
1. 입학사정관제의 개념
입학사정관제는 학생의 학업 성적뿐만 아니라 성장과정을 종합적으로 평가하여 대학에 학생을 선발하는 제도이다. 이 제도는 학생의 학교생활기록부, 자기소개서, 면접, 추천서 등을
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학생의 인격적 성취, 창의적 사고력, 사회성, 봉사 활동, 리더십 능력 등을 중요하게 고려한다. 2019년 통계에 따르면 국내 대학의 70% 이상이 입학사정관제를 도입하였으며, 이는 학생 선발 방식이 점차 변화하고 있음을 보여준다. 입학사정관
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사정관제는 학생의 학교생활기록부, 자기소개서, 추천서, 면접 등을 종합적으로 평가하여 학생 개인의 잠재력, 인성, 성장 가능성을 고려하는 입학 제도이다. 주로 대학에서 다양한 배경을 가진 학생들이 공평한 기회를 얻을 수 있도록 도입
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입학사정관제 도입 배경
3. 입학사정관제의 주요 특징
4. 입학사정관제의 장단점
5. 입학사정관제 운영 절차
6. 입학사정관제의 향후 과제
입학사정관제의 이해
1. 입학사정관제의 개념
입학사정관제는 고등학교 졸업생을
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하는 목적이 있다. 이러한 제도의 도입은 학생들이 단순히 수능 점수나 내신 성적으로 평가받지 않도록 하여, 개개인의 다양한 배경과 경험을 존중하고 이들을 포용하는 다원적인 입학 전형 체계를 구축하는 데 기여하고 있다. 입학사정관제
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하는 선에서 그치도록 한다.
<수능의 문제점>
(1) 국가 주도, 고부담 서열화 평가
(2) 학교 교육의 획일화, 학생의 서열화, 대학과 학문의 서열화
(3) 출제자 및 출제 내용에 있어서의 중등 교육 과정을 왜곡하는 평가
(4) 사교육 조장, 사회
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하면서 동시에 다른 모형들이 가지고 있는 장점을 가져와 시너지 효과를 낼 수 있는 방향으로 정책결정과정이 이루어져야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
입학사정관제 정책의 변화과정 분석, 전경애, 제주 : 제주대학교 대학원, 2014
박훈의
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학생의 학교생활기록부, 자기소개서, 추천서, 면접 등 여러 평가 요소를 종합하여 학생의 인성과 인격, 활동 역량, 성장 가능성 등을 살펴보는 과정으로 구성되어 있다. 예를 들어, 서울대는 2022학년도부터 입학 사정관제를 적극 도입하면서
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사활동, 자기소개서, 면접 등 다양한 평가 기준을 바탕으로 학생 개인의 잠재력과 적성과 적합성을 판단하는 방식을 의미한다. 이 제도는 2009년부터 일부 대학에 도입되었으며, 이후 점차 전국의 대학으로 확대되고 있다. 입학사정관제의 핵
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