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대학수학능력시험에 실업 및 직업탐구계열 신설 검토
실업계고교 진학요구의 다양한 수렴차원에서 특별전형을 통한 진학 이외에 별도로 일반학생과 같이 대학수능시험 수리영역에 실업계열의 신설을 통해 진학하는 방안을 검토하도록 한다
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능력 저하
(6) 형식적인 내신실질반영 비율에 학교의 무기력 초래
(7) 청소년의 미래를 서열에 다라 배정함으로써 학문 탐구욕 및 희망적 가치관 상실
Ⅶ. 대학수학능력시험(수능시험)의 개선 방향
1. 수능 출제 및 내용 개선
- 잘못된 7차 교육
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학원 김용근 평가실장은 역사부도 지리부도 교과서 등에 실려 있는 각종 통계 도표 지도 사진 그래프 등을 다시 한번 점검하고 실험관찰 결과 등도 눈여겨봐야 한다.고 조언했다.
Ⅷ. 대학수학능력시험(수능시험)의 지도 방안
학교 선생님이
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대학수학능력시험을 비롯한 대학입시가 달라지게 된다. 평가 영역에는 현행 언어, 수리, 외국어(영어), 사회탐구, 과학탐구 등 5개영역 외에 직업탐구 영역을 신설하고, 제2외국어 영역은 제2외국어/한문 영역으로 개편되는 것이 주요 골자이
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대학수학능력시험제도개선에 관한 연구, 성균관대 교육대학원 석사논문, 2003
ⅲ. 손지희, 교육과정 전면 개편 투쟁이 필요하다 : “다양화, 특성화, 자율화”로 포장된 입시제도와 7차 선택형 수능에 대한 고찰, 교육비평사, 2003
ⅳ. 이두휴,
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