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무상급식에 대한 교직원의 인식에 관한 연구. 경상대학교 행정대 학원. 석사학위논문.
박종삼외 공저 (2005), 사회복지학개론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교육기본권
2. 의무교육제도
3. 외국의 무상급식의 실태
4. 보편주의의
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무상급식을 할 필요가 없다”라는 의견은 2.9%뿐이었음
무상급식에 대한 세계의 동향
전통적으로 복지 수준이 높은 스웨덴, 핀란드 등의 북유럽 국가들은 무상 급식을 의무 교육의 한 부분으로 보고 있으며, 이에 따라 전면 무상급식을 실시하
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급식 전면 확대 찬반론에 대해서 알아보았다. 찬성 측과 반대 측의 핵심논거를 정리해 보면 다음과 같다. 전면도입을 주장하는 찬성론자들은 헌법 제 31조 8항의 “의무교육은 무상으로 한다”는 조항을 들어 급식도 보편적 교육복지 차원에
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복지가 정치권에서 부상하는 것은 바람직 하지 않다. 무상급식의 요구는 자연스럽게 보편적 복지의 확산을 요구할 것이기 때문이다.
Ⅳ.무상급식 사례 및 현황
1. 서울시
2011년 2월 서울시 교육청이 확보한 초등학교 1,2,3학년만을 대상으로
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급식 사업의 규모를 줄이고 선별적 무상급식 제도로 돌아가야 한다고 주장한다. 하지만 이는 역사적 제도주의 관점에서 볼 때, 경로의존성을 극복하지 못해 기존의 경로를 평생 따라야한다는 견해로 밖에 생각되지 않는다. 또한 보편적 복지
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